二、阅读与理解(一)阅读课文《项链》 ,完成8-11题。8.小说结尾,当玛蒂尔德告诉朋友当时自己买了一挂钻石项链赔给她时,“于是她带着天真的得意的神情笑了” ,关于这一句话分析正确的一项是() A.十年的艰苦生活结束,终于还清了债务,她心里轻松极了。 B.十年生活虽然艰辛,但她变得粗壮耐劳,成为生活的强者。 C...
项链课文阅读理解答案 她也是一个美丽动人的姑娘,好像由于命运的差错,生在一个小职员的家里。她没有陪嫁的资产,也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她,了解她,爱她,娶她;最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。 她不能够讲究打扮,只好穿得朴朴素素,但是她觉得很不幸,好像这降低了她的身份似的。因为在妇女...
【小题1】此题考查段落的概括能力,通过阅读我们知道小女孩的姐姐并没有退回这个项链也没有把项链的钱补齐,而是想来退回这个项链,但是店主把项链还给姐姐并说明卖给小女孩的理由。【小题2】此题考查课文的理解能力,从句子“小女孩真诚的话感动了店主,他拿出了那条项链,装在一个小盒子里。”可以看出店主把项链卖给...
解析:本题考查小说标题的作用。“项链”是本文线索,文章围绕“项链”展开故事情节;文章写了清洁工李梅捡到项链到再次归还项链的故事,题目交代了文章的主要内容;暗示文章主题,李梅捡到金项链物归原主,“金项链”同时也象征了主人公金子般美好的心灵,以此为题,表达了对主人公品质的赞美。题目能够激发读者的阅读兴趣。...
项链阅读理解题答案 1 清晨,李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们都还在酣睡着,小区显得很安静。她是小区的清洁工,朦胧的路灯光下,她的身影显得孤单而寂寞。丈夫去世了,女儿上大学全靠她,她每天的工作就是把H区绿化带打扫得干干净净。
二、 阅读理解(一)阅读 《项链》 选段,完成下列各题。然而,有一天傍晚,她丈夫得意扬扬地回家来,手里拿着一个大信封。“看呀,” 他说,“这里有点东西给你。 ”她高高兴兴地拆开信封,抽出一张请柬,上面印着这些字:教育部部长乔治①朗勃诺及夫人②恭请路瓦栽先生与夫人于1月18日③星期一④光临教育部礼堂⑤ ...
这个故事讲述了一个小女孩和她的项链之间的温馨故事。让我们一起来阅读这个故事,然后理解它的含义。 故事的开头是这样的:在一个阳光明媚的下午,小女孩莉莉在公园里玩耍。她穿着一件漂亮的连衣裙,脖子上挂着一串闪闪发光的项链。这串项链是莉莉的最爱,因为它是她妈妈送给她的生日礼物。 莉莉在公园里跑来跑去,项链...
项链1.读准下列加点字的读音。查一查遭窃咖啡煞白别墅时髦擦拭妥协妩媚拱手积累知│抑制一声不吭瞥了一眼识,扫│2.理解下面的词语。除阅读考究若无其事歇斯底里不翼而飞不知所措优柔寡断障碍。局促不安谈笑风生3.了解本文的写作背景。◎初读课文4.”我”在小说中起什么作用?读-读5.阅读小说,概括故事情节及”...
为了赔偿这条项链,她不得不借高利贷,最终耗费了十年的青春和努力才还清了债务。 阅读理解这个故事,可以从以下几个方面入手: 1.主题分析:这篇小说的主题是命运、虚荣和人性的弱点。玛蒂尔德的命运被描绘成一个无法逃脱的圈套,她因为虚荣而借了昂贵的项链,又因为不小心丢失而付出了沉重的代价。同时,小说也揭示了人性...
项链阅读理解附答案 她陶醉于自己的美貌胜过一切女宾,陶醉于成功的光荣,陶醉在人们对她的赞美和羡妒所形成的幸福的云雾里,陶醉在妇女们所认为最美满最甜蜜的胜利里。 1.作者连用四个“陶醉”,其作用是[B] A.为了说明她美丽动人,舞技超群。 B.为了强调她虚荣心得到了满足。