《项脊轩记》的教学反思 第1篇 文言文教学历来是个难题,老师不愿教,学生不愿学,大家都畏之如虎,但因为要考试又不得不学,因此很多老师讲文言文时就一字一词一句地串讲,翻译一遍就算是完成任务,学生也只需要记住字词的解释和翻译,应付考试就可以了。但是文章的深意可能一知半解,甚至是全然不懂,对古代生活对古人...
项脊轩记归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉 ,雨泽下注;每移案,顾视,无可置者 。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然④。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏棚 ,亦遂增胜 。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐 ,万籁...
《项脊轩记》中,有句“借书满架”,《教师教学用书》和多本译文参考书均注释为“借来的书堆(摆)满了书架”。但仔细思考,如此解释甚显牵强。借书,借上几本、几卷还不行,却还要借满书架?且作者归有光自幼勤学,为一代散文大家,时有“明文第一”、“今之欧阳修”之誉,可谓的的确确连一丁点都不带掺假的大文人...
项脊轩的东边以前曾经做过厨房，人们到厨房去，必须从轩前经过。我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。项脊轩共遭过四次火灾，竟然没有焚毁，大概是有神保护的缘故吧。我说：“蜀国的寡妇清继承并守住了朱砂矿，利润天下第一。后来秦朝皇帝为她建造了怀青台。刘备与曹...
文章开头，作者具体描绘了项脊轩的特点：它虽小，仅“室仅方丈，可容一人居”，被旧称为“阁子”，且是“百年老屋”。屋内尘泥渗漏，每当移动书桌，都找不到合适的位置，显得破旧不堪。尽管如此，作者并未嫌弃，反而怀着深情的眷恋，这与后来修葺后的轩子形成对比，显示出小书斋的独特魅力和读书的...
一、语言基础知识与运用(21分)阅读下面的文字,完成1-3题。《项脊轩记》,以简洁生动的文笔,历述了项脊轩的环境及前后变化,作者亲人生前对他的关怀以及作者对她们死后的怀念
高中语文《项脊轩记》教案 1 教学目标 1.读通课文。 2.能够掌握文中的重要实词、虚词和句式。 3.学习本文善于捕捉生活中典型的细节和场面,借平淡的生活琐事,表达真挚感情的方法。 4.体会文中表达的亲情。 5.掌握本文笔墨清淡而情意缠绵动人的特色。
因此，可以看出，“项脊轩记”应该更适合用来描述项脊轩的个人经历和感悟，而“项脊轩志”更加符合其...
项脊轩，原为南阁子，一间仅一丈见方的老旧居所，承载着百年历史的沧桑。屋顶漏水，雨水直灌，移动家具都困难重重。北向的门扉使它无法充分接受阳光，午后室内便显得阴暗。我对其进行了改造，修补屋顶，添设窗户，并以围墙隔绝南侧阳光，使得室内明亮。庭前，我种植了兰花、桂树和竹子，增添了生机。书架上...