小学数学项目式教学案例设计篇一 作为一名老师,我们的教学设计需要尽可能地贴合学生,在满足教学要求的前提下,更好地达到培养学生独立思考和批判性思维能力的目的。为此,教学案例设计成为了不可或缺的一环。在我的教学实践中,通过学习教学案例设计,我获得了一些体会和心得,希望能与大家分享。 1. 案例应该贴近学生生活...
出行之前一定少不了行程规划,以此为项目式学习的背景,引导学生在开展设计旅游方案的过程中,通过合理思考、计算、比较,解决有关旅游出行会遇到的实际问题;能独立收集、分析与整理旅游地点的各类信息,结合实际,制定比较可行的旅游方案。 本次...
项目式学习作为一种新兴的教学模式,强调学生在实际项目中主动探究、合作学习,以解决实际问题为导向,有助于提升学生的综合能力和创新精神。在小学数学教学中,周长知识是一个重要而基础的内容,通过项目式学习的方式进行教学设计,能够让学生在实践中深化对周长知识的理解,培养数学思维和解决问题的能力【1】。因此,本文旨在...
小学数学微项目式学习的实践设计--以《用方向与距离确定位置》为例 微项目式学习是项目式学习深度融入学科教学的产物,具有四个特点:一是聚焦“微内容”;二是关注“微问题”;三是强调“微任务”;四是聚焦“微评价”。 基于教学认识的...
一、充分考量各方面因素,明确项目主题 小学数学教学期间采用项目式学习方法时,需要在特定学习主题下进行,利用此种教学手段推动学生学科核心素养良好发展,且学生作为项目式学习主体,也是重要融入者和受益者,采用该方法能够让学生充分掌握基础知识,并使其知识应用能力得到加强[1]。为此,教师应整体考量各方面因素,如教学目标...
“综合与实践”教学设计,从而更好地促进学生的全面发展。 关键词:项目式学习;小学数学;“综合与实践”;教学设计 目录 I 目录 绪论...1 一.选题背景...1 (一)新课标对“综合与实践”的教学提出更高要求...1 (二)“综合与实践”在传统课堂存在困境......
一、项目简介 此项目化学习为跨学科学习,内容包括数学冀教版四年级下册第三单元《三位数乘两位数》及综合实践活动《驾车旅游》,及部编版语文四年级下册第五单元习作《游___》,来自邯郸市复兴区建北小学。 结合2023年河北省文旅宣传“这么近,那么美,周末到河北”,为了让人们更好地领略邯郸的自然、文化之美。四年...
项目式学习强调以学生为中心,注重培养学生的实践能力、创新思维和团队协作精神。在小学数学教学中,如何将项目式学习与单元整体教学设计相结合,以提高教学效果,成为当前教育研究的一个重要课题。 一、基于项目式学习的小学数学单元整体教学设计原则 (一)真实性与情境化 在项目式学习的小学数学单元整体教学设计中,首要原则...
项目介绍: 本项目教学实践研究依托陕西师范大学“基于国家课程的项目式学习”项目组的理论,借助项目组项目设计模板及技术云平台收集整理案例等资源,同时借助学校广东省课题《STEM理念下的小学项目式学习设计与应用研究》平台,围绕项目式学习的实施步骤进行基于国家课程的项目式学习教学设计及教学实施。
分析当前小学数学教学的现状和挑战,明确项目式学习在小学数学教学中的重要性和应用价值。 选取典型的小学数学课程内容,探讨如何将其与项目式学习有效结合,设计出具有针对性和可操作性的教学方案。 验证项目式学习在小学数学教学中的应用效果,包括学生的学习成绩、思维能力、情感态度等方面的变化。 总结经验教训,提出改进...