听一听,唱一唱跟我一起唱《袋鼠妈妈》歌曲《袋鼠妈妈》学一学,做一做1.学袋鼠跳两手放胸前做袋鼠的前爪2.学一学妈妈带宝宝一人前一人后,后面的人手扶着前面的人的肩膀3.妈妈和宝宝相亲相爱两个人相互抱一抱想一想,说一说1.袋鼠妈妈长得和其它动物...
2、一部分幼儿扮演袋鼠妈妈,一部分幼儿扮乖乖,乖乖跳到妈妈这里要和妈妈做一个相亲相爱的动作。 四、完整随音乐进行游戏。 1、师和幼儿2人示范表演一遍(手拉手) 2、全体幼儿拉手一起表演游戏。 3、幼儿2人手拉手进行游戏。 五、巩固游戏情节,增添游戏趣味。 老师和一名幼儿在一个大口袋里扮演袋鼠妈妈和乖乖,玩...
1、活动前熟悉游戏歌曲内容。 2、袋鼠妈妈和宝宝活动的 3、扮演袋鼠妈妈用的大口袋 [活动过程] 一、导入:跟妈妈一起跳进活动室。 二、通过看课件了解袋鼠的特征,并练习跟音乐有节拍的双脚并拢跳。 1、幼儿扮演袋鼠妈妈一拍一拍练习跳。 师:袋鼠怎样走路?谁能来学学?我们一起来学一学。 2、设置情景,幼儿扮演...
2、大胆创编并向同伴表达“相亲相爱”的动作。 3、体验音乐游戏的乐趣。 活动准备:袋鼠图片。 活动过程: 1、发声练习:《我爱我的小动物》 2、结合图片,说说袋鼠的外形特征和生活习性,熟悉歌词。 “袋鼠妈妈前面有个什么?”——“袋鼠妈妈有个袋袋!” “袋袋里面有个什么?”——“袋袋里面有个乖乖!” “袋...
请1名老师扮演袋鼠妈妈跳入场地。 二、袋鼠妈妈找宝宝 1.谁来了呀?袋鼠妈妈是怎么走路的?谁来学一学?我们一起来学一学。 2.引导幼儿双手手臂弯曲放胸前,两只手下垂,双脚并拢跳。 3.播放音乐,幼儿听音乐按节拍蹦跳步。 4.播放音乐,教师扮演袋鼠妈妈去找宝宝。 5.提问:刚才我是怎么找宝宝的? 6.讨论游戏规则...
《袋鼠妈妈》音乐游戏教学反思范文接着就是通过游戏让幼儿学习发展幼儿双脚跳的动作在这一环节本来是想先让每个幼儿来试着尝试一下袋鼠跳还只跳了没几只袋鼠可个别幼儿好像早就按捺不住内心的激动了故在此环节我就索性让每个孩子用育儿袋蛇皮袋来一起游戏此时的他们是多么的兴奋不已期待着能够与袋鼠妈妈一起来做...
1. 学生能够积极参与音乐游戏,准确地跟随音乐节奏。 3. 学生能够在游戏中展现出团队合作精神和集体荣誉感。 六、教学延伸: 1. 教师可以邀请家长参与袋鼠妈妈的音乐游戏,增进亲子关系。 2. 教师可以组织学生进行袋鼠妈妈的角色扮演活动,让学生进一步体验袋鼠妈妈的生活。 七、教学反思: 1. 教师应根据学生的反应和参...
中班音乐游戏:袋鼠妈妈 设计意图 《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲,歌曲节奏轻快,孩子们非常感兴趣,也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出:幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力,而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动,引导幼儿按节...
大树后,小椅子后,老师后面。 四、指导幼儿完整做游戏。 教师交待游戏规则: 1、音乐时,两人一组,一前一后,前面的学小袋鼠,后面的学袋鼠妈妈,请小袋鼠跟着妈妈一起跳,强调“蹦跳步”。 2、音乐时提醒幼儿:听到狼出来时,小袋鼠赶快藏起来不动,千万别给大灰狼吃掉了。听到一声枪声,大灰狼被猎人打死了。
音乐游戏《袋鼠妈 妈》活动反思 篇1 《袋鼠妈 妈》这节活动用了两个课时的时间,从学习歌曲到参与游戏,孩子们始终情绪高涨,对于袋鼠的喜爱,也让孩子们兴奋不已,他们七嘴八舌的说着袋鼠妈 妈的小口袋,感受着妈 妈爱宝宝的情感。本节活动是在第一课时的基础上,让幼儿听音乐做游戏,活动目标是能按规则玩袋鼠妈...