音乐治疗是新兴的边缘学科。它以心理治疗的理论和方法为基础，运用音乐特有的生理、心理效应，使求治者在音乐治疗师的共同参与下，通过各种专门设计的音乐行为，经历音乐体验，达到消除心理障碍，恢复或增进心身健康的目的。起源 中国 远在秦代的《吕氏春秋》中，就提出了音乐能够“和心”、“适行”的医学美学观。中...
其实，音乐治疗集音乐、医学与心理学等于一体，是一个系统的干预过程，包括评估、制定方案、实施干预、效果评价等环节。所有无计划的音乐游戏、唱歌等活动，都不能称为音乐治疗。只有在音乐治疗师的引导下，利用音乐体验的各种形式，改善患者在社交、情感、认知等方面存在的问题，才具有治疗意义。音乐治疗不专注于患者的...
音乐治疗又称“音乐治疗学”，它是音乐学、心理学、医学、人类学等学科交叉综合的结晶,属于新兴的边缘学科。音乐治疗被确立为一门正式的学科，是在1950年美国国家音乐治疗协会(National Association for Music Therapy,简称NAMT)成立之时。“音乐治疗”这个名称是由英文musictherapy翻译得来,采用至今已有六十多年的历史。...
音乐治疗针对的人群比较广泛,没有年龄的大小、性别和知识背景等限制,是一种享受疗法。 03 音乐治疗可以舒缓上班族的压力,适于企业帮助员工解决心理和行为问题,即EAP(EAP-EmployeeAssistance program) 04 音乐治疗可以用于精神疾病和躯体疾病,可缩短患者的住院的周期,促进患者康复。比如:音乐可以增强人的记忆力与注意力,...
音乐治疗学是一门集音乐学、心理学、医学、教育学等多种学科为一体的交叉学科。音乐治疗在实施过程中，把多学科的知识、技能融合为一体，借助于特定的音乐活动，在音乐治疗师和来访者的共同参与下，通过音乐对人引发的生理、心理、情绪、认知和行为体验，来达到保持、恢复、改善和促进人们身心健康的目地。第一章 音...
音乐治疗（Music Therapy）是中国普通高等学校本科专业。本专业面向全国各地的特殊教育学校、特教康复机构，培养热爱音乐治疗、特殊教育及康复事业、系统掌握音乐基础知识和音乐应用技术、熟悉音乐治疗基础理论并能掌握音乐治疗各流派、尤其是运用于特殊教育领域的方法技术以及评估方法技能、熟知神经生理学、儿童发展心理学、教育...
音乐治疗是临床和循证(Evidence-based)使用音乐进行干预,以达到治疗关系中的个体化目标,由已完成认可音乐治疗计划的合格专业人士完成。(美国音乐治疗协会,2005) 美国音乐治疗协会(AMTA)支持所有人的音乐,并估计每个人分享他们音乐创作,但临床音乐治疗是唯一一门专业的、以研究为基础的学科,它积极地应用于音乐的创造性...