《棒棒糖》教案反思 篇1 优点∶ 1、奥尔夫音乐课程注重节奏、旋律。不以学为目的,而是更多让孩子积极参与感受。 2、孩子在进行肢体律动时,都能跟着老师模仿动作。在模仿的过程中,孩子们积极性很高,每个肢体动作孩子们都使用固定拍进行。 3、最后一个活动让孩子们使用乐器集体演奏演奏。可以说是一次尝试,对我,对孩子...
【教学反思】棒棒糖 《棒棒糖》是一首奥尔夫音乐,甜甜的棒棒糖是学生生活中尝过且比较喜欢的一种零食,歌词以“loli loli loli loli pop pop pop”为主不断重复,我备了三个课时的音乐律动课。由于是第一次上奥尔夫音乐课,上周没在学校上课,这节课一直到这周四才上完全部的课时,下面是对这节课的反思。 五班的...
首先,教师需要反思自己在教学中是否充分利用了音乐棒棒糖这一教学工具,是否能够有效地引导学生学习。其次,教师还需要反思学生的学习情况,是否能够真正理解和掌握音乐知识。如果发现学生对音乐棒棒糖的教学效果不佳,教师就需要及时调整教学方法,或者重新设计教案,以期能够更好地指导学生学习音乐。因此,教师在教学过程中需要不...
因此,本文将针对音乐棒棒糖追剧教案进行反思,希望能够帮助观众更好地理解和欣赏这一剧种。 首先,追剧教案应该包括对音乐棒棒糖的基本介绍。音乐棒棒糖是一种以音乐和舞蹈为主要表现形式的剧种,通常以轻松活泼的故事情节为主,配以流行音乐和时尚舞蹈。观众在追剧之前,应该对音乐棒棒糖的特点有所了解,这样才能更好地欣赏和...
-学生跟随教师的示范,一起进行律动棒棒糖的练习。 -教师鼓励学生尝试不同的动作组合和变化速度。 3.音乐节奏创作(20分钟): -教师播放一段节奏明显的音乐。 -学生利用律动棒棒糖根据音乐的节奏创造出自己的动作。 -学生可以自由发挥,尝试与音乐节奏相匹配的律动棒棒糖动作。 4.反思和总结(10分钟): -教师与学生一起...
本篇教案反思将重点关注幼儿园舞蹈歌曲《棒棒糖》的教学过程,分析教学效果并提供专业的建议和指导。 一、教学目标: 1. 培养幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐感知能力。 2. 通过舞蹈动作的学习,培养幼儿的动作协调能力和身体灵活性。 3. 通过合作和协调,培养幼儿的团队合作意识。 二、教学过程: 1. 热身活动:利用...
教学反思: 活动过程 一、找个瓶子娃娃做朋友。 1、教师谈话引入:小朋友,今天我们班来了许多瓶子娃娃,这些瓶子娃娃想找你们做朋友,你们高兴吗? 2、请每一个小朋友找一个自己喜欢的瓶子娃娃做好朋友,说说自己的瓶子娃娃是什么样的? 二、喂瓶子娃娃吃豆。 1、教师以瓶子娃娃饿了的口吻引入活动,启发幼儿想办法帮助...
1、听音乐,一起拍手。 教师唱:“我是一根棒棒糖,会跳舞的棒棒糖,咿呀咿呀哟。” 2、幼儿自由创编各种不同的棒棒糖跳舞动作,并边唱边表演。 (反思:幼儿所熟悉的歌曲《我是一根棒棒糖》,节奏感很强,幼儿很容易合着节拍边唱边跳。) 3、尝尝水变甜了没有。
幼儿园小班《棒棒糖》教案及反思篇一 1、学习用“团”、“搓”、“压”的技能,制作棒棒糖。 2、培养幼儿对泥工活动的兴趣。 3、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: ppt课件;彩泥、泥工板。 活动过程: 一、引起幼儿制作兴趣。 出示棒棒糖,提问:小朋友你们看...
素材介绍:19分钟教学视频+PPT课件+教案+反思+音乐 免费试看,点击下方播放: 活动目标: 1.欣赏各种各样的棒棒糖,感知棒棒糖颜色和造型的美。 2.能用团圆、压扁、搓长、盘条等简单泥工技能制作棒棒糖。 3.体验自己动手操作的乐趣。 活动重点:能用搓长、盘条的方法制作棒棒糖活动难点:搓条的长度,盘条的方法 课前...