【木星是太阳系中最大的行星,一个木星可以装下一千多个地球,木星上的一天只有9.9个小时,围绕太阳一周需要11年。】 3、揭示曲名 师:木星还有一个非常特殊的身份,就是“欢乐使者”。 师:刚刚我们聆听的旋律就是管弦乐作品《木星——欢乐使者》中的A主题。 二、B主题聆听 4、初听B主题 师:下面,就让我们继续...
五.归纳反思 板书设计: 2《木星——欢乐使者》 教学反思:学生通过聆听感受着天体与音乐相互交融的奥妙,使人们产生无 尽的联想。 -2- 灯塔市西大窑镇中心小学 课时计划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 -3- 灯塔市西大窑镇中心小学 教学过程 教师调控 学生活动...
这是一份小学音乐欣赏 木星──欢乐使者教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重,教材分析,教学过程等内容,欢迎下载使用。 (欣赏课) 一、教学目标 1.聆听《木星—欢乐使者》,对《行星组曲》有初步的了解,能够熟悉主题,进一步感受作品所塑造出的音乐形象特点。
1学生听音乐做律动进教室2师生问好3随录音哼唱主题,说出弦乐器演奏的主题。教学过程教师调控学生活动四检测提升五归纳反思木星欢乐使者是英国作曲家霍尔斯特1916年完成的行星组曲中的第四乐章。这个乐章规模长大,富于变化,充满了喜悦和欢乐。可分为三个部分,快板,C大调,2/4拍子。在尽情地欢乐之后,一声长音改变了音乐的...