小学三年级音乐下册《我是小音乐家》教案 篇1 一、教学目标: 1、知识与技能目标:通过学习歌曲能够简单了解和演唱弱起小节。 2、过程与方法目标:通过模仿乐器的演奏方式,认识小提琴、吉他、 法国号三件乐器及了解其。 3、情感态度与价值观目标:通过当一名小音乐家,激发学生表现音乐的欲望,培养学生的创新意识。 二、教学重点:
一、课题：音乐综合课《我是小小音乐家》二、教学内容 感受与鉴赏表现创造音乐与相关文化 让学生了解锣鼓的形状，初步感受音的长短。选择自己喜爱的方式进行《小乐手》的演奏，用多种形式表演《小乐队》。创编《小乐队》的歌词并演奏。感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与演奏活动。三、教学目标 1.情感目标：通过《...
教案应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班音乐家教案,仅供参考,大家一起来看看吧。 大班音乐家教案1 活动目标 1.熟悉歌词,学唱歌曲,初步掌握歌曲中的附点节奏。 2.在仿编歌词的过程中,感受歌曲快乐、活泼的旋律和意境。 3.鼓励幼儿大胆仿编儿歌,根据儿歌内容用恰当的动作表现 4.通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
内容提示: 《人民音乐家 — 聂耳》教案 一. 导入 1. 上课铃声响起之前在教室里播放《国歌》 2. 上课前我们听到了一首什么歌曲?(《国歌》) 它的作者是谁呢?(《聂耳》) 3. 进入主题《人民音乐家—聂耳》 二、 课题内容 1)、简介聂耳 聂耳(1912—1935),原名聂守信,字子义,云南玉溪人。作曲家,他自幼喜爱...
大班音乐教案:小小音乐家 1 [教材简解] 大班律动游戏《我是小小音乐家》音乐选取的是《玛鲁序卡舞曲》,是一首钢琴曲。这首乐曲的节奏鲜明、有不断反复重复的段落。乐曲既抒情性又有一定弹性,两者比较巧妙地结合在一起。怎样让这样一段音乐呈现在孩子面前呢?我想到了游戏,因为游戏是孩子们最喜爱的活动之一。
人民音乐家教案篇一:《音乐家冼星海》教案 湘教版小学音乐 第十一课音乐家冼星海 赵城中心校古屯学校籍元平 教学目标: 1、了解音乐家冼星海的简要生平及其主要代表作品,并从听觉、演唱冼星海的音乐作品中感受作品的风格特点和影响力。 2、能学会演唱《只怕不抵抗》,感受抗战时期孩子们的爱国热情和乐观、自信的精神...
教案步骤: 一、导入(5分钟) 1.利用多媒体展示聂耳的照片,并简要介绍他的背景。 2.引导学生对聂耳音乐家这个词进行思考,并询问他们对聂耳的了解。 二、了解聂耳(10分钟) 1.分组学习:将学生分为小组,要求他们在图书馆或网上寻找关于聂耳的资料,并搜集他的作品和音乐成就。 2.分享讨论:让每个小组分享他们所找到的...
3.聆听《金蛇狂舞》《保卫黄河》,能从音乐基本要素分析作品,了解作品表现的生活内容及社会价值,从而更好地认识人民音乐家聂耳、洗星海。 【教学重点】 聆听《金蛇狂舞》《保卫黄河》,从音乐的基本要素感受、体验音乐情绪,了解作品内涵。 【教学难点】 了解作品创作手法,体会作品所表现的生活内容及社会价值。 【学法】...
六年级上册音乐教案-音乐家(三)——贝多芬|花城版 一、引入 •通过回顾前两节课的内容,让学生明白音乐家的重要性,引导他们进一步了解音乐 家中的一位重要人物——贝多芬。 •播放贝多芬的三部曲《命运交响曲》“开场”部分,让学生听后感受曲调及节奏, 并引导他们明白贝多芬的音乐代表着怎样的震撼力和感召力。 二...