潘丽琴老师提出:音乐单元学习主题是为了促进学生的音乐学习而提出的。为了避免“就教材教教材”“就作品论作品”的倾向,教师可结合音乐教材特点,梳理教材脉络,根据学生在不同学段应达成的音乐学科必备品格和关键能力,确定单元学习主题,预设单元教学目标及课时目标,注重问题驱动,提出教学中的“关键问题”,并设计教学结构、...
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