韩非作《说难》,而死于说难,盖谏 保者,祸及 息、韩非作《说难》,而死于说难甚于妇人 B、泽以身名俱全之说诱之 C、卒之代为秦相者,泽也 久之,能以足音辨人 然后及其女燕后 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 下列有关文章内容的概括和理解,不正确的一项是 、秦穆公俘获了晋惠公,晋国的阴饴甥...
原文“韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然”,意思是韩非作《说难》,却因为劝谏君王而死于非命,看来进谏劝说是件很难的事情,自古以来都是这样。可看出并非因作《说难》而死。 故选D。 (4)题详解: 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“既”,已经;“摧”,挫败;“恶”,怎么。
韩非写了《说难》,却死于因劝谏所招致的灾难,大概劝谏之难,自古以来就如此。至于为国君的知道了臣下所要劝谏的内容。虽然接见了来劝谏的臣子,而又拒绝接受他的意见,然而最终到了言听计从的地步,这又是很困难且可喜可贺的事了。 秦穆公俘获了晋惠公,晋国的阴饴甥前往秦国参加会盟,他将替晋国游说是毫无疑问的...
韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。至于知其所欲说,迎而拒之,然卒至于言听而计行者,又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯,晋吕甥①往会盟,其为晋游说无可疑者。秦伯曰:“晋国和乎?”对曰:“不和,小人曰必报仇,君子曰必报德。”秦伯曰:“国谓君何?”曰:“小人谓之不免,君子以为必归;...
译文:所进说的对象暗中追求厚利而表面上追求美名的,如果用美名向他进说,他就会表面上任用而实际上疏远进说者。(5)相同点:材料一说到“韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然”,材料二说到“凡说之难,非吾知之有以说之之难也,又非吾辩之能明吾意之难也,又非吾敢横失而能尽之难也”。
韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。至于知其所欲说,迎而拒之,然卒至于言听而计从者,又为难而可喜者也。 秦穆公执晋侯,晋阴饴甥往会盟,其为晋游说无可疑者。秦伯曰:“晋国和乎?”对曰:“不和。小人曰必报仇,君子曰必报德。”秦伯曰:“国谓君何?”曰:“小人谓之不免,君子以为必...
谏说之难洪迈韩非作 《说难》 ,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。 至于知其所欲说,迎而拒之,然卒至于言听而计从者,又为难而可喜者也。秦穆公执晋侯,晋阴饴甥往会盟,其为晋游说无可疑者。 秦伯曰:“晋国和乎?,对曰:“不和。小人曰必报仇,君子曰必报德。 秦伯曰:“国谓君何?”曰:“小人谓之...
韩非作《说难》,而死于说难,盖谏说之难,自古以然。至于知其所欲说,迎而拒之,然卒至于言听而 计从者,又为难而可喜者也。 秦穆公执晋侯,晋阴饴甥往会盟,其为晋游说无可疑者。秦伯曰:“晋国和乎?,,对曰:“不和。小人曰 必报仇,君子曰必报德。秦伯曰:“国谓君何?”曰:“小人谓之不免,君子以为必...
3 . D ① 韩非死于说难才体现了谏说之难,作《说难》不能体现。 ④ 是范雎假意虚张声势之言,不能体现谏说之难。 4 . C 蔡泽劝说的直接结果是范雎请他作了上宾,而不是立刻让出了秦国的相位。 5 .【断句与翻译】 ( 1 )吕甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说激于理/若茅焦者真所谓蒯虎牙者...
3.D ①韩非死于说难才体现了谏说之难,作《说难》不能体现。④是范雎假意虚张声势之言,不能体现谏说之难。 4.C蔡泽劝说的直接结果是范雎请他作了上宾,而不是立刻让出了秦国的相位。 5.【断句与翻译】 (1)吕甥之言出于义/左师之计伸于爱/蔡泽之说激于理/若茅焦者真所谓蒯虎牙者矣/范雎亲困穰侯...