当人面临未知事物之时,运用自身的知识、技能为学生解开困顿、迷惑。传道,授业,解惑三者缺一不可,只有这样才能培养出良好的学生。可见老师在学生学习知识和人格成长中发挥着巨大的作用。考点:本题考查教师的作用点评:这种考查方式在考试中常出现,一个词或名言警句为背景,考查课本学过的知识点。
韩愈在《师说》中明确提出了“师者，所以传道、授业、解惑也”这一教育哲学，这一观点不仅揭示了教师的基本职责，更深刻反映了教育在塑造人格、传播知识和解答疑惑中的核心作用。本文将从韩愈的教育思想出发，探讨教师角色及其在现代社会的意义，并结合其他书籍的引用，进一步拓展这一经典论述的深刻内涵。《百代文宗》有...
韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道授业解惑也。”请你谈谈这句话的理解。相关知识点: 试题来源: 解析 答题要点:(1)传道,要求教师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。对于学生来说,教师影响到学生们的健康成长与 发展,所以这就要求我们在情感、态度、价值观上对学生进行激励、鼓舞。在平时用自己的...
《师说》是韩愈的一篇著名论文。据方成珪《昌黎先生诗文年谱》考证，此文作于唐德宗贞元十八年（802），这一年，韩愈35岁，任国子监四门博士，这是一个“从七品”的学官，职位不高，但是他在文坛上早已有了名望，他所倡导的“古文运动”也已经开展，他是这个运动公认的领袖。这篇文章是针对门第观念影响下“耻学于...
1.韩愈文中的“传道”之“道”，是指的思想道德、处世之道等，用今天的话说就是世界观、人生观、价值观，还可以理解为主要指的是儒家之道。通俗地解释为“道理”也未尝不可。（1）“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”在这里，...
解析:韩愈总结了以往教师工作的经验,提出:“师者,所以传道、授业、解惑也。”他规定教师工作的三项任务,都有它特定的时代内容。三项中最主要的是“传道”,“授业”和“解惑”都要贯串“传道”,为“传道”服务。韩愈在历史上首先提出教师的基本任务,其文字表达比较概括,比较明确,有主有次,一经提出,便流传为共知的...
摘要:韩愈认为教育的目的是“学为道”,教师的作用是“传道、受业、解惑”,提出把“道”与“业”作为衡量教师的标准,进而提出“弟子不必不如师、师不必贤于弟子”的师生观念;在教学与治学 思想方面,认为学业的精进在于“勤”与“思”,应在博的基础上求精,把学习与独创结合起来。 送TA礼物 来自Android客户端1楼...
我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出:“师者,所以传道、授业、解惑也。”这表明 A.师生之间应互相尊重和学习 B.师生关系影响我们的学习质量和身心发展 C.老
1、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。古时候，求学问的人一定有老师。老师，就是传授道理，教授经典著作，解释疑难的人。点评：开头提出了文章的中心论点，并概括了老师的职能和作用，为后面的论述做了铺垫。此处也体现了韩愈提倡“师道”的思想，肯定了老师在教育中的重要地位。2、人非生而知之者，孰...