代码如下，盼有所帮助：include <stdio.h>int main(){ int iStart = 0, iEnd = 0, iCount = 0, index = 0; printf("请输入两个整数(用逗号隔开）："); scanf("%d,%d", &iStart, &iEnd); index = iStart<=iEnd?iStart:iEnd; iEnd = iStart>=iEnd?iStart:iEnd...
1.2.1数据处理 1.2.2实验代码截图 1.2.3 造测试数据 1.2.4 PTA提交列表及说明 提交列表说明::答案错误:T++的位置摆放错误,将蠕虫每两分钟运动的时间放到一起计算。 2. 代码互评 同学代码截图 自己代码截图 不同:我们代码设置的变量都不相同,运用的表达式式也不同,这样他显得更为简单。 3.学习总结 3.1 学习...
题主的具体题目是什么？我这里先按最核心的内容编写代码吧。题目：韩信带兵1500人，战死大约400-500，剩余兵力，3人一排多2人，5人一排多4人，7人一排多6人，求韩信剩余多少兵力。include <stdio.h>int main (void) {int n; for (n=1000; n<1100; n++) /*战死大约400-500，循环范围即...
5、棕熊医生的医院里住着三个病人,分别是小马佩德罗、大象爱美丽和小狗丹尼,使用一个列表来存储这三个病人,后来小猪佩奇和小羊苏西也生病住院了,现在需要把她们两个追加到列表中,请使用代码完成追加,并输出列表中的成员。 list1=["小马佩德罗","大象爱美丽","小狗丹尼"] list1.append("小猪佩奇") list1.append...
第23课韩信点兵 1 学习目标 2 项目讨论 3 逻辑编程 4 巩固与扩展 1 学习目标 韩信通过让士兵以不同的方式战队，推算出士兵人数，今天我们用程序来1实现2列出式子，把抽象的条件变成具体的数学算式。3 巩固“广播”、“运算-取余”、“运算-或”、“运算-连接”等脚本。4综合应用所学脚本完成编程项目并扩展。...
你完全没有按照题目要求做。include <stdio.h>void main(){long long i,A,B,C,D,E,F,G,H,a,b,c,d,e,f,g,h;scanf("%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld%lld",&A,&B,&C,&D,&E,&F,&G,&H,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g,&h);for(i=A;...
2.掌握编程软件的使用方法,进行基本代码编写。 3.培养学生逻辑思维能力及实际操作能力,能通过点兵筛选法解决实际问题。 二、作业内容 本节课程,我们旨在带领学生们熟悉和理解韩信点兵筛选法的具体实施过程。以下是详细作业内容: 1.学习知识点介绍:向学生介绍韩信点兵筛选法的由来及其在历史上的应用,帮助学生建立理论认识...
首先这一部分就有问题 for(i=0;i<8;i++){ y=1;for(j=i-1;j>=0;j--)y=y*a[j];//y=a[0]*a[1]*…*a[i-2];这样，y*x%a[0]到a[i-2]个数都是0了 Y的定义应在循环体之外，要不然就成了最后一个值给Y。
9. 怎样把代码保存在不同的文件中(多文件) 在几乎每个程序中都涉及到这几个问题,我们将它称作一个编程语言的基本结构。 本节课讲后面4点。 06 分支语句 根据不同的情况做不同处理,这是智能的基础。即使在汇编语言中也有分支判断语句的存在。基本的语法规则是:如果某个条件成立,就执行某些语句;否则,就执行另外...
2.编程实践:学生需利用编程软件(如Scratch、Python等),编写实现同余法的程序代码。程序应包括输入、计算和输出三个部分,能够正确处理不同规模的数据,并输出结果。 3.案例分析:学生需分析一个与同余法相关的实际问题,如“韩信点兵”问题,通过编程实践解决该问题,并记录解决方案和计算过程。 4.小组合作:学生需以小组...