《面向个体的教育》的优秀读后感 1 我一向对有关教育话题的书敬而远之,理论太高深,与教学相隔过远,没什么实际操作性是其一、另外写的枯燥让人看不下去也是重要原因。后来接连读了几本国外一线教师的经验之作,方有所改观,他们的书每个章节短小,好阅读,更重要的是写的一个个小方法都是可以运用到教学中并行之有...
面向个体的教育读后感1 暑假里,拜读了李希贵老师的《面向个体的教育》,受益匪浅,感触颇深。 教育的宗旨是让每一个人与生俱来的潜能得到最大限度的激发。一个孩子从6岁进校园,到12岁离开小学,他在学校能获得什么培养什么,知识和思维,习惯和能力,而这一切是通过什么样的路子呢?课堂学习、生活实践、死记硬背、试题...
下面我就谈谈我读了《面向个体的教育》之后的一些感想。 一、放手也是一种教育 我非常喜欢书中第二章《放手才有更多的教育机会》,也非常赞同其中的观点“不要把学生培养成和自己一样的'人。”学生本就是独立的个体,他们拥有着自己独立的个性和独立的爱好,也会拥有属于自己的人生,绽放属于自己的美好。他们不是...
《面向个体的教育》读后感 本书作者李希贵作为当代中国著名教育家,除了早年作为特级教师在语文学科教育教学上颇有建树之外,他更被人们瞩目的是作为教育管理者和教育改革家的身份。三十多年来,他主导推动了一系列的教育改革实践。2006年,李希贵在调任教育部筹建基础教育质量检测中心完成之后,2007年10月到北京十一学校任校长...
——《面向个体的教育》读后感 原创: 许文波 今年9月份新入学的高一新生会与以往有一个很大的不同,他们是将是参加河南省新高考的第一届学生。即便是教师,面对迎面而来的新高考心中也有一些打鼓。虽然听到不少消息,但总是缺少具体的参考。恰逢此时读到了李希贵的《面向个体的教育》,让茫然与忐忑的心中多了一份希冀...
我想走近于漪先生,细读《教育的姿态》让我们更加坚定“用心耕耘,以期收获”的教育理想。 于漪先生有一句名言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师。”愿我们每一位教育工作者都能像于漪先生那样,在教育这条道路上永远保持行走的姿态。 面向个体的教育读后感锦集 篇5 阅读《面向个体的教育》仿佛是武陵...
该书从教育的角度探讨了个体差异的存在和个体需求的特殊性,提出了“多元智能”理论,并结合具体实践案例,探讨了如何更好地满足个体的教育需求。读完这本书,我对教育发展的启发和深入了解到了多元智能理论的实际运用,也对教育的功能和方法给予了更多思考和思索。 《面向个体的教育》作者在书中首先提出了个体差异的存在...
班主任《面向个体的教育》读后感1000字 罗姝琴 作为一名班主任,要会处理在教育教学中的突发事件。以前总以为学生在学校最重要的是学习。最近,发生几起事件让我不得不去思考、反思自己的工作,我深知无论是在对学生思想管理上还是在教育教学方面都迫切地需要我去学习、进步。在课余事件,我读了李希贵老师的《面向个体的...
中学教师读书笔记面向个体的教育读后感教师随笔一所中学,没有了行政班,没有了班主任,没有了班干部,4000多名学生,4000多张课桌,1430个教学班,100多门课程,200于个社团,40余款校服这是北京十一学校,这些归因于一场静悄悄却