部分1、了解非学校教育 发现非学校教育。非学校教育允许孩子们自主学习,运用其个人的方式,发挥他们本能的好奇心和兴趣。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时。 非学校教育具有非常好的适应性,因为它能跟随孩子们移动、改变,并与孩子们的步调保持一致。它教会...
非学校教育的主要形式包括以下几种。 一、网络教育 随着互联网的普及,网络教育逐渐兴起。它可以为学习者提供便利、灵活的学习途径。在网络教育方面,学习者可以通过在线课程、培训、网络会议等途径来学习知识。网络教育不受时间、空间限制,可以随时随地学习,方便、灵活。并且,网络教育所提供的成本也更低,学习者可以省去...
从“去学校化”社会到“非学校化”教育,约翰·霍尔特构建了一套教育改革思想。从改革的目的指向上来看,“去学校化”社会的改革指向是社会问题,而“非学校化”教育的改革指向是教育问题。在《去学校化社会》一书中,伊万·伊里奇所批判的对象,不仅是教育和...
非学校教育后来激发了教育作家和演讲者桑德拉·多德(Sandra Dodd)更进一步的观念,创造了被称为“激进的非学校教育”的哲学。激进的非学校家庭不仅在教育领域,而且在生活的各个方面坚持“以孩子为主导”的方法。 非学校实用性 对于没有经验的人来说,非学校教育似乎只是未使用的空闲时间。然而,对于一个非学校教育的家...
在参与调查的 232 个家庭中,将近三分之一的家长提到,他们自己在学校的负面经历影响了他们让孩子接受非学校教育的决定。这些家庭中许多家长在孩子进入学校之前就直接选择了非学校教育。例如,其中一名家长这样写道: 「我自己的学校经历可能对我做出这个决定有所影响。在上大学后,我发现之前的小初高学校教育实际上完全没...
而在这个过程中,非学校教育也变得越来越受到人们的重视。那么,非学校教育对人的影响究竟有多大呢? 一、对于兴趣的培养 非学校教育主要指的是在课外时间所接受的一些教育培训,如各种兴趣班、培训班等等。而这些课程大多都是由非正式的教育机构或者个人提供的。通过这些课程的学习,人们能够培养自己的兴趣爱好,并且进一步...
从时空划分，教育活动可以分为在学校内开展的正规学校教育和在学校外、非正式场所或者个人自主开展的非学校教育。在学校内开展的正规学校教育通常是按照一定的课程计划、教师授课和考试评价等规则进行的。包括小学、初中、高中等各级学校、职业院校和高等教育机构等。而在学校外的非学校教育则不受这些规则的...
1“发现非学校教育。非学校教育让孩子们可以自己学习,使用自己的个人方法,使用他们天生的好奇心和兴趣。非学校教育使孩子能够参与互动项目和持续学习机会,而不是让孩子每天上课八小时。 非学校教育具有很强的适应性,因为它会随着孩子的变化而变化,并与他们保持同步。它告诉孩子们学习无时无刻不在发生,学习不是来自僵...
校,指责学校垄断了教育,混同了学习与教育、资格与教育,制 造、维持甚至加剧了社会的不平等,造成了现代化贫困。因而主 张“非学校化”,并提出了现代学校的改革方案。伊万?伊里奇 是“非学校化”运动的重要代表人物。他于1971年出版的《非 学校化社会》一书中深刻揭露了学校教育的弊端,并在此基础上 ...