对异性感兴趣,喜欢接触异性,倾向于在异性面前表现自己;二是在充满憧憬的初中阶段,没能进入重点中学,原来有意无意被暂时压抑的丰富的青春期情感得以爆发,渴望通过恋爱让情感需求得到满足;三是一些学生生活学习没有坚定的信念,也没有远大的理想,对是否能够考上理想大学迷茫,感觉到生活太单调,于是想找一个恋爱对象来充实...
研究特殊学生青春期的行为及心理特点,对于了解他们的特殊需求和提供相应的帮助具有重要的意义。 1. 自闭行为 自闭是特殊学生常见的一种行为特点,尤其是在青春期这个阶段。由于自闭症患者对于社交环境的适应能力较差,因此在青春期可能更加倾向于自我封闭,不愿意和他人交流和沟通。他们可能更喜欢一个人独处,不愿意参与到...
本文将重点研究特殊学生青春期的行为及心理特点。 一、行为特点 1.反叛行为:特殊学生在青春期可能表现出更多的叛逆行为,对于班级规章制度的不遵守或者与老师、家长产生冲突等。这主要是由于他们在自我认同和自我价值感方面的不稳定所导致的。 2.自卑情绪:青春期特殊学生对自我容易产生怀疑和否定的情绪,常常对自己的...
叛逆期呈现出一些共同的特点:1、年龄特点,14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点,具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。3、教育特点,学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。4、诱因特点,主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。5、行为特点,反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分...
特殊学生青春期的行为及心理特点研究 特殊学生青春期适应不良心理特征了解特殊教育学校学生青春期适应不良的表现,探究导致青春期适应不良表现的原因,希望能够为今后相关内容的研究提供一定的参考依据.张杰课程教育研究:学法教法研究
老师进行多次私下谈话也没有用。 老师只得叫来家长了解情况,小红的妈妈跟老师说,因为自己身体不好,小红在家里很乖很孝顺,总是在家做家务,好好完成作业,这就是即使小红很爱捣乱成绩也还不错的原因。 这让老师感到很意外。 根据上述材料回答下列问题: 11.小红的行为体现了青春期孩子的什么心理特点?( )...
我们知道,青春期对于一般学生来说就已经是一个非常敏感的时期,而对于特殊学生来说,则更加需要我们去关注和研究他们在青春期的行为和心理特点,以便更好地去帮助他们度过这一特殊的阶段。 1. 情绪波动大 青春期本来就是一个情绪波动大的时期,而对于特殊学生来说,这种情绪波动可能会更加明显。他们可能因为自身的特殊...
对于特殊学生来说,青春期的这些变化可能会更加复杂和困难,因此需要更加深入的研究和了解。本文主要研究特殊学生在青春期的行为和心理特点,以帮助他们更好地应对这个阶段的挑战。 一、行为特点 1. 自我认同和自尊心不稳定 由于特殊学生在学习上面临更多的挑战和障碍,因此他们往往会经历自尊心不稳定的情况。在青春期,...
广州一小学生欲自杀向老师求助后留遗书坠楼,法院一审判校方担责四成。2023年12月29日,广州市从化区人民法院对此作出一审判决,认定校方承担40%的责任,并依此判决校方赔偿32万余元并向罗女士道歉。罗女士称,目前双方均上诉。西安余律师团队:教育机构责任应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理...
本文将针对特殊学生青春期的行为及心理特点进行研究,以期能够更好地了解他们的需求和困扰,为他们提供更好的教育和生活帮助。 一、特殊学生青春期的生理变化 特殊学生青春期的生理变化和一般学生并没有太大的区别,他们同样会经历身体上的成熟和发育。但是由于特殊学生在身体方面存在一定的缺陷或障碍,因此他们可能会面临...