对异性感兴趣,喜欢接触异性,倾向于在异性面前表现自己;二是在充满憧憬的初中阶段,没能进入重点中学,原来有意无意被暂时压抑的丰富的青春期情感得以爆发,渴望通过恋爱让情感需求得到满足;三是一些学生生活学习没有坚定的信念,也没有远大的理想,对是否能够考上理想大学迷茫,感觉到生活太单调,于是想找一个恋爱对象来充实...
我们知道,青春期对于一般学生来说就已经是一个非常敏感的时期,而对于特殊学生来说,则更加需要我们去关注和研究他们在青春期的行为和心理特点,以便更好地去帮助他们度过这一特殊的阶段。 1. 情绪波动大 青春期本来就是一个情绪波动大的时期,而对于特殊学生来说,这种情绪波动可能会更加明显。他们可能因为自身的特殊...
下面将探讨特殊学生青春期的行为及心理特点。 特殊学生在青春期时期可能会出现情绪不稳定的现象。由于他们与一般学生存在差异,他们可能感到自卑、孤独和无助,这会导致他们情绪上的波动。他们可能会经常情绪低落或易怒,对外界的刺激过分敏感。这些情绪变化可能会对他们的学习和社交生活产生负面影响。 特殊学生在青春期时期...
比如,生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾;独立意识增强与实际能力偏低的矛盾;渴望他人理解,但又心理“闭锁”的矛盾。 5、行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出,青春期青少年的大脑中,负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟,这是他们易冲动的原因。
本文将针对特殊学生青春期的行为及心理特点进行研究,以期能够更好地了解他们的需求和困扰,为他们提供更好的教育和生活帮助。 一、特殊学生青春期的生理变化 特殊学生青春期的生理变化和一般学生并没有太大的区别,他们同样会经历身体上的成熟和发育。但是由于特殊学生在身体方面存在一定的缺陷或障碍,因此他们可能会面临...
(2)在学习策略与方法方面的不适应:不了解学习活动的基本规律和特点3.心理挫折的应对方式不良(1)攻击行为(2)逃避行为(3)固执行为(4)压抑行为二、青春期特殊学生的心理特点1.生理缺陷(1)自卑心理过强(2)多疑(3)我中心倾向强烈(4)孤僻自闭正文摘要:了解特殊教育学校学生青春期适应不良的表现,探究导致青春期适应...
深入研究特殊学生青春期的行为及心理特点,探讨其影响因素和应对策略,对于改善其心理健康状况、提高其生活质量具有重要意义。特殊学生的青春期问题需要得到更多的关注和研究,以促进其个体发展和社会融合。 1.2 研究目的 特殊学生在青春期面临着许多挑战和困境,其行为和心理特点也会有所不同。本研究旨在深入探讨特殊学生...
在青春期,正常学生已经面临着身体和心理上的变化,而特殊学生的青春期行为及心理特点更需要关注和研究。 一、身体层面变化 在身体层面上,特殊学生青春期的变化与正常学生的变化相似,但程度上可能更强烈或不同步。例如,智力障碍学生的生殖器官、骨骼和肌肉等会在青春期期间出现大幅度的变化,这对他们的生活和社交都有...
叛逆期呈现出一些共同的特点:1、年龄特点,14岁左右是青少年叛逆行为的高峰年龄。2、性别特点,具有反叛性格的学生当中,男生多于女生。3、教育特点,学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生更加反叛。4、诱因特点,主要表现在家长和孩子或老师和学生之间的激烈对抗。5、行为特点,反叛的青少年大多不计较行为后果,做出某些十分...
C. 从青春期学生的心理特点切入 D. 从她生病的妈妈角度切入 点击查看答案&解析 单项选择题 虽然为了纠正小红的行为,班主任与小红多次谈话,但均无效。面对这种情况,班主任不可以( )。 A. 让班里比较优秀的同学主动与小红联系,拉近同学关系 B. 与家长进行沟通交流找出小红行为的根源,共同帮助小红改正 ...