一、青年教师的成长离不开校园良好的机制 在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的悉心培养。和外校相比,我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。这是怎样的一种关心!甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。而且这种帮忙是跨年级的。常开玲和赵平老师都给过我很大的帮忙。在这样一种良好的机制下我校青年教师...
5.指导教师和青年教师要签订《重庆三峡职业学院青年 教师“导师制”协议书》,认真填写《青年教师“导师制” 培养计划》和《青年教师“导师制”验收检查登记表》,明 确培养提高的任务和各自的职责。各系要组织教研室定期做 好青年教师培养考核工作,对指导教师的指导情况,将作为 申报高一级专业技术职务任职资格的能力...
青年教师导师制培养计划内容 重庆三峡职业学院 青年教师导师制管理办法 为使我院青年教师尽快适应教学、科研的基本要求,提高青年教师的政治思想素质和业务水平,我院将培养青年教师实行导师制作为师资队伍建设的一项重要措施。为此,特制定本办法。 一、总则 1.凡在见习期内未定级的专任教师、具有初级职称未接受指导教学...
青年教师导师制培养工作计划 202X 年度青年教师导师制培养工作计划 一、培养目标 1. 培养导师的专业素养和教育教学水平,提升其指导学生的 能力和水平。 2. 培养青年教师对学生的关爱和指导,帮助其成长发展。 3. 培养青年教师导师制下学生的综合素质和研究能力。 二、培养内容 1. 导师制下青年教师的理论知识和专业...
搜索 题目 以下哪项不属于“造就青年学术英才和学科带头人”的内容?() A. 实施“青年千人计划”B. 实施“青年拔尖人才支持计划”C. 大力引进和培养青年学术英才D. 建立完善青年教师职业导师制 答案 D 解析收藏 反馈 分享