学前教育的评价是对学前教育的的社会价值做出判断的过程,它是以学前教育为对象,对其效用给与价值上的判断。学前教育评价有它独特的特点,学前教育评价是一个变化的概念,是一个不断充实、完善和丰富的概念。它也是一个系统的收集资料的过程,进行学前教育的评价不仅仅依靠一次观察、测试等得来的资料作出判断。还要对收集...
学前教育评价 作者:霍力岩 (作者)出版:北京师范大学出版社 2000.3页数:336定价:15.00 元ISBN-10:7303050329ISBN-13:9787303050321 去豆瓣看看 想要 拥有 00暂无人评价... 目录内容简介 《学前教育评价》系统研究了如何编制学前教育评价方案,探讨了如何实施学前教育评价,研究了西方学前教育评价的主要模式和策略等评价...
发展性评价要求利用评价技术实现评价的综合化、客观性等,与教育活动融为一体的情境性评价因其能比较全面、深入、真实地再现儿童特点和发展趋势而得到凸显。三是强调评价结果的实践运用。与表现性评价和结果性评价不同,发展性评价的结果可以...
在教材编著方面，霍力岩有所建树。他参与编著的《比较教育》教材荣获全国高校优秀教材国家二等奖，展现了其深厚的学术造诣。而他独立编著的《学前教育评价》则赢得了北京师范大学优秀教材二等奖，这进一步证明了他的专业实力。对于硕士研究生的培养，霍力岩负责“世界幼儿教育改革与发展”方向，成功独立培养了...
这一评价模型对新时代中国高质量学前教育指标体系建构具有适切性:第一,其维度构成能提供整体框架启示。中国学前教育指标存在“结构零散和分析模式不清”等问题,作为现今教育指标系统中具有广泛影响力的评价模型(Nuttall,1990),该模型能够反映外在背景、发生...
学前教育评价 作者:霍力岩著出版社:北京师范大学出版社出版时间:2014年03月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥27.00 定价 ¥36.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 当当自营 商品详情 开本:16开 纸张:胶版纸...
学前教育评价 (第3版) 9787303185313 霍力岩 潘月娟 黄爽 等著 新世纪高等学校教材 北京师范大学出版社 正版书籍 作者:霍力岩出版社:北京师范大学出版社 手机专享价 ¥ 当当价 降价通知 ¥42.05 定价 ¥48.00 配送至 北京 至 北京市东城区 服务 由“华文苑图书专营店”发货,并提供售后服务。
为本科生讲授“学前比较教育”、 “学前教育评价”、“学前儿童认知发展与教育”等,并指导本科生实习和毕业论文。 (二)硕士研究生教学 1. 负责“世界幼儿教育改革与发展”方向的硕士研究生培养工作,独立培养该研究方向硕士研究生12名(其中3名已毕业) 2. 开设专业方向课《学前教育比较研究》和《学前儿童心理发展与...