📝板书内容概览: 题目:《雪梅》 作者及朝代:宋·卢钺 诗的内容:梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。🔍字词解释: 争春:为争得春天到来。 逊:差,不如。 评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。📖译文: 梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人...
1.展示微课理解诗意。雪梅是一首咏物诗，这首诗的意思是什么呢？让我们一起来看看这段微视频（出示微课）。微课：《雪梅》是宋代诗人卢钺写的一首咏物诗，在理解诗句的意思时，我们可以结合注释和插图来理解，在诗的前两句中，重点字词“降”的注释是“服输”。“骚人”的注释是“诗人”。“阁笔”的“阁”同...
这首诗借XXX的争春,告诉我们人各有所长(板书)也各有所短,我们要取人之长,补己之短。正如《千字文》中所读到的;“罔谈彼短,靡恃己长。”带着理解再读本诗。 四、谈雪梅、拓诗词。 1.简介诗人。 师:这首诗的作者是XXX,是宋朝人。他非常喜爱梅花,“XXX”应当不是他的名字,而是他自号为XXX。由于历史...
七、说板书设计 目录 三、说教学目标 四、说教学重难点 八、说教学反思 一、说教材 《雪梅》是新教材部编版小学语文四年级上册第三单元的古诗三首最 后一首,诗人卢钺通过细致观察,用拟人化的方式,生动而有趣味地写 出“梅雪争春”的场面。本诗不同于古今其他诗人把雪、梅并写报春的写法 ,让人觉的新颖别致...
古诗三首之《雪梅》说课稿部编版小学语文(四年级上册) 阅读了该文档的用户还阅读了这些文档 16 p. 2025春统编版小学道德与法治五年级下册(各单元)教学计划 12 p. 2025春统编版小学道德与法治四年级下册(各单元)教学计划 16 p. 2025春统编版小学道德与法治三年级下册(各单元)教学计划 15 p. 2025春统编...
板书课题。“雪梅”就是雪中的梅花。 相关知识点: 试题来源: 解析 自读诗句。古人言“读书百变,其义自现”,多读是理解诗意的关键。在这一步我让 学生把诗读三遍,要求:第一遍读准字音,第二遍读流利,读的字正腔圆,第三遍画出节奏,读得有板有眼。
这首诗 借雪梅的争春,告诉我们人各有所长(板书)也各有所短,我们要取人之长,补 己之短。正如《千字文》中所读到的;“罔谈彼短,靡恃己长。” 带着理解再读本诗。 四、谈雪梅、拓诗词。 1.简介诗人。 师:这首诗的作者是卢梅坡,是宋朝人。他非常喜爱梅花,“梅坡”应该不是他 的名字,而是他自号为梅...
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百度试题 结果1 题目板书课题,解释课题:“雪梅”就是雪中的梅花。相关知识点: 试题来源: 解析 能借助相关词句,体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。[语文要素] 反馈 收藏