《集合》的优秀教案篇1 教材分析: 本单元是非常有趣的数学活动,也是逻辑思维训练的起始课。逻辑推理能力是人们在生活、学习工作中很重要的能力。本单元主要要求学生能根据提供的信息,借助集合圈进行判断、推理,得出结论,使学生初步接触和运用集合圈分析问题、解决问题。教材试图通过一些生动有趣的简单事例,运用操作、实...
高一数学第一章《集合》教案 篇1 教学目标: (1) 知识与技能:了解集合的含义,理解并掌握元素与集合的“属于”关系、集合中元素的三个特性,识记数学中一些常用的的数集及其记法,能选择自然语言、列举法和描述法表示集合。 (2) 过程与方法:从圆、线段的垂直平分线的定义引出“集合”一词,通过探讨一系列的例子形成...
集合教案篇1 活动目标: 1、欣赏歌曲,尝试跟随音乐轻拍身体各部位。 2、边念歌词,边做出相应的动作。 3、在空地方表现相应的动作,体验活动身体的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 活动准备: 教学cd 活动过程: 一、引导幼儿玩指认自己...
引导学生了解集合在代数中的应用,如解不等式、求解方程组。 举例说明集合在代数中的应用方法,并引导学生学会运用集合解决问题。 5.2 集合在几何中的应用 引导学生了解集合在几何中的应用,如点集、线集、面集。 举例说明集合在几何中的应用方法,并引导学生学会运用集合解决问题。 集合教案(精选多篇) 第六章:集合的...
高一数学必修1的教案 1 教学目标: 1、理解集合的概念和性质。 2、了解元素与集合的表示方法。 3、熟记有关数集。 4、培养学生认识事物的能力。 教学重点: 集合概念、性质 教学难点: 集合概念的理解 教学过程: 1、定义: 集合:一般地,某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集)。元素:集合中每个对象叫做这个集...
第一篇:高一数学教案:集合的表示方法 1.1.2集合的表示方法 教学目标:掌握集合的表示方法,能选择自然语言、图形语言、集合语言描 述不同的问题. 教学重点、难点:用列举法、描述法表示一个集合. 教学过程: 一、复习引入: 1.回忆集合的概念 2.集合中元素有那些性质?
集合的教案小学篇1 教学目标: 【知识与技能】 1.使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义,同时知道这三种符号的读法和作用。 2.会利用“>”“<”和“=”来描述长度和个数的大小比较。 【过程与方法】 通过纸条的高低不等和高低相等形象直观引入“>”“<”和“=”这三种符号。 【情感、态度与价值...
关于集合的教案优秀8篇 关于集合的教案篇1 一、教学内容 五班级数学下册教材第132～133页内容。 二、教学目的 1、通过探究活动,体会数学与生活的紧密联系以及优化思想在生活中的应用。 2、通过画图,列表的方式,发现事物隐含的规律。 3、培养应用数学知识解决实际问题的本领和归纳推理的本领。 三、教学重点、难点 1...
集合教案模板篇1 一、教材内容: 九年义务教育六年制小学教科书第九册第三单元第五节《组合图形面积的计算》。即p90---91页的例题和练习题。 教学要求: 使学生初步了解组合图形面积的计算方法,会计算一些较简单的组合图形的面积。 使学生掌握组合图形常用的割补方法。 教学重点、难点: 教学重点:利用正方形、长方...
2. ___叫做集合A的一个特征性质. 叫做特征性质描述法,简称描述法. 说明:概念的理解和注意问题 1. 用列举法表示集合时应注意以下5点: (1) 元素间用分隔号, (2) 元素不重复; (3) 不考虑元素顺序; (4) 对于含有较多元素的集合,如果构成该集合的元素有明显规律,可用列举法,但必须把元素间的规律显示清楚...