C[解析]随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作。教师职业道德规范规定教师应为人师表。要关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。反...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风",家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A. 放弃对家长配合自己工作的期望 B. 督促家长,让家长成为自己的"助教" C. 尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D....
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( ) A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助...
随着时代的进步.新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但 随着时代的进步.新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强.很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长.让家长成为自己的...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家让家长成为自己的“助教" ...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子自我意识的发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该( )。 A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子把父母的教诲当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。对此,教师应该( )。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作 D.对家长...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该( )。 A.放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” ...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该( )。 A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” ...
随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但随着孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该( )。 A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望 B.督促家长,让家长成为自己的“助教” ...