陶行知四颗糖体现的教育原则是教育学生或者孩子时不应用训斥、苛责、打骂等伤人自尊的方式。陶行知认为,教育孩子应平心静气,换位思考,旁敲侧击,对比设喻,导化对方心理。很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励。滴水穿石,胜过暴雨,和言良意,默化潜移。 现代教育家陶行知先生“四块糖”的教育故事被传为...
13、我们都很喜欢著名教育家陶行知先生用四块糖果教育孩子的故事。他用第一块糖果奖励孩子守时,第二块糖果奖励孩子尊师,第三块糖果奖励孩子正义,第四块糖果奖励孩子自省。原本一
(一)四块糖果一天,育才小学校长陶行知先生看到学生王友用泥砸班上的男生,当即制止了他,并让他放学后到校长室去。放学后,王友来到校长室,却没有看见陶校长,就在那里等他。过了好半天,陶校长才回来,他掏出一块糖果送给王友,说:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,而我却迟到了。”王友疑惑地接过糖果。。。接...
陶行知先生的四块糖果陶行知先生当校长的时候,有一天看到一个男生用砖头砸同学,便将其制止并让其到校长办公室去。当陶校长回到办公室时,男孩已经等在那儿了。陶行知掏出一颗糖给这
【题目】二、阅读短文,完成练习。四块糖果的故事著名教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。当时陶先生任育才小学校长。一天,他发现学生王友用砖头同学,当(既即)制止了王友
四块糖果的故事 著名教育家陶行知先生有一个“四块糖果”的故事。 当时陶先生任育才小学校长。 一天,他发现学生王友用砖头砸 同学,当即制止了 王友,并责令王友放学时到校长办公室。 放学后陶先生回到校长办公室,见王友已在门口等候,陶先生掏出一块糖果送给他:“这是奖给你的,因为你按时来到这里,我却迟到了。”...
很多时候,微笑比严酷更有力量,赏识比批评更具激励。《四块糖果的故事》给教育工作者一个典范,陶行知先生不愧为伟大的教育家。 滴水穿石,胜过暴雨。 和言良意,默化潜移。 点评(二): 这小小的“四块糖”,折射出了陶行知高超的批评艺术。当陶行知看到王友站在...
许多人都知道教育家陶行知先生“四块糖果”的故事。他在育才小学当校长时,一天发现一个学生用泥块砸同学。他当即予以制止,并令这个学生放学后到校长办公室来。刚一放学,这位同学就等在办公室门口,陶行知立即掏出一块糖果奖励他按时来到这里;接着又掏出一块糖奖励他在不让他打人时能立即住手。第三块糖则奖励他正直...
这是陶行知在育才学校当校长时发生的一件事。 一次,一位叫王友的男生用泥土砸另一位男生。陶校长发现后立即制止了他,要他放学后到校长室去。 放学以后,王友来到校长室,一会儿工夫,陶校长也来了。一见面,陶校长就掏出一块糖果送给王友,说:“这是奖给你的,因为你按时来到了这里,我却迟到...
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里,说:“我调查过了,你用泥块砸那些男生,是因为他们欺负女生;你砸他们说明你很正直善良,且有跟坏人作斗争的勇气,应该奖励你啊!” 男生感动极了,他流着眼泪后悔地喊道:“陶校长,我错了,我砸的不是坏人,而是同学……”陶行知满意地笑了,他随即掏出第四颗糖果递过来,说...