小学语文《陶罐和铁罐》教学设计及反思一等奖 1 教学目标: 1、学会 12 个生字,认识 6 个生字; 2、正确流利的朗读课文; 3、理解课文所说明的道理,学会发现别人的长处,要正视自己的短处。 教学重点、难点: 抓住课文主要内容,了解寓言蕴含的道理。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、激趣,导入新课。 1、师:同学...
陶罐和铁罐第二课时教学设计,抓住重点词句来读懂课文内容了解寓言蕴含的道理,请同学们打开书页小声读课文想一想这篇课文主要写了一件什么事,师明知道陶罐不敢碰他却抓住它的弱点进行发问目的是生嘲笑铁罐。 陶罐和铁罐教学设计及反思2017-09-27 13:31:41 | #1楼回目录 《陶罐和铁罐》第二课时教学设计 团结小学...
人教版三年级上册语文陶罐和铁罐教学设计及教学反思 人教版三年级上册语文陶罐和铁罐教学设计及教学反思 人教版三年级上册语文陶罐和铁罐教学设计及教学反思 一、创设情境,引题。 很久很久以前,国王的御厨里有两个罐子,这两个罐子的名字就在黑板上,请同学们读一读。 二、入情读悟。 1.说课文主要内容。 上节课...
三年级上册语文陶罐和铁罐教学设计及教学反思 杜康秦改文 一、创设情境,引题。很久很久以前,国王的御厨里有两个罐子,这两个罐子的名字就在黑板上,请同学们读一读。(读题)二、入情读悟。1说课文主要内容。上节课我们跟这一课的生字娃娃交了朋友,还初读了课文,谁能告诉老师这篇课文讲了什么?2理解“奚落”,说...
小学语文陶罐和铁罐要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。教材分析1.读通课文,认识“陶、懦”等几个生字,会写“陶、谦”等6个生字。了解课文大意。2.学习课文 19自然段,体会铁罐的骄傲无理和陶罐的谦虚克制。 2-9的长处和别人的短处去比。教学目标解铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚而不软弱。
为了解决教学重难点,充分体现出教学主体性,优化课堂结构,我设计了以下教学 教学目标: 1、让学生流利、有感情地朗读课文,体会铁罐的傲慢和陶罐的谦虚克制。 2、分角色、有感情地朗读课文。 3、让学生明白:人人都有自己的长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处。 教学重点:指导学生诵读课文,理解重点句子。