《小学数学教学:用计算器探索小数除法规律》,本视频由百度文库提供,0次播放,好看视频是由百度团队打造的集内涵和颜值于一身的专业短视频聚合平台
课时目标1.会用计算器计算比较复杂的小数乘、除法,并有利用计算器进行计算的意识。2.在利用计算器进行计算时,能通过观察、分析发现算式中的规律,并能按规律直接填得数。一、复习导入比一比谁算得快。32.47÷15=63.79÷5.2=在计算这些题目时,同学们是不是感到很麻烦?这时我们可以使用计算器。用计算器还可以帮助...
能用计算器探索计算规律,并能应用探索出的规律进行一些小数乘、除法的计算。 教具学具 电子课本 创 设 情 景 1.出示:比一比谁算得快。 32.47÷15= 63.79÷5.2= 学生自主计算并订正结果。 2.教师引入:在计算这些题目时,同学们是不是感到很麻烦?这时我们可以使用计算器。用计算器还可以帮助我们探索一些规律呢!
.五年级数学上册教学设计:?小数除法?用计算器探究规律五年级数学上册教案:?小数除法?用计算器探究规律教学过程:一、激发学生兴趣1、使用计算器,小组合作任意给出四个互不一样的数字,组成最大数和最小数,并用最大数减最小数,对所得结果的四个数字重复上述过程,你会发现什么呢?2、小组汇报,展示过程,讨论发现。3...
北京版四年级上册数学第十一单元总复习《除法、用计算器探索规律》教学课件.ppt,2024年 新版教学课件 如遇课件中视频、音频无法正常播放,请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习,请与上传者联系索取。 教学课件 北京版四年级上册数学 除法
人教版五年级上册第三单元小数除法:用计算器探索规律教学设 计及反思 1:基本练习 师:同学们,上学期,我们已经认识了计算器,并且会使用计算器进行计算 了,现在,请大家用计算器来算一算。课件出示基本练习题:36×30= 2:反馈过渡 师:用计算器计算,很快可以得出:课件出示上题答案:36×30=1080,计 算器可以帮助...
新人教小学五年级数学上册小数除法《用计算器探索规律》示范教学课件.pptx,用计算器探索规律;猜数字游戏。 从“1~9”这九个数中选一个你最喜欢的数,别说出来。比如最喜欢的数是“2”,就输入9个“2”,然后用它除以“12345679”。;1÷11=0.0909…;学习任务一;;1÷11=0.09
《用计算器探索规律》教学设计教学内容教科书第35页例9及相关内容。教学目标1.借助计算器,探索并发现一些简单的数学规律,体会探索数学知识的方法。2.在利用计算器探索规律的过程中,经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动,体验探索和发现数学规律的基本方法,学生进一步获得一些探索数学规律的经验,发展思维...
第三单元小数除法人教版数学五年级上册完整课件直接使用显示屏显示屏数字键数字键功能键功能键运算符号键运算符号键开关机键开关机键计算器的认识用计算器计算下面各题。0.3636…4÷11=0.4545…5÷11=1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…你发现了什么规律?它们的商都是循环小数。循环节是09,这个数是被除...
3小数除法 第8课时用计算器探索规律 人教版五年级数学上册 一情境导入 今天谁就能让说我说们看一起来学习这用是计什算么器?探索规律。二新课探究 用例计9算器(教计科书算35下页例面9)各题。1÷11=0.0909…2÷11=0.1818…3÷11=0.2727…4÷11=0.3636…5÷11=0.4545…你发现了什么规律?循环节 ...