傅钢善,籍贯陕西省富平县,教授,教育技术学专业博士生导师,陕西师范大学中小学教育信息化研究所所长、陕西师范大学国家教师教学示范中心专家委员会主任委员,校学术委员会委员、教学委员会委员、信息化建设专家组成员,“211工程”三期建设—面向当代教师教育的教育科学与认知科学研究项目首席专家,中国基础教育质量监测协同创新中...
简答四选三论述 三选二综合二选一 陕西师范大学 2010 级现代教育技术考试题 一、名词解释: 1.学习者特征: 2.专题网站: 3.信息化教学设计: 4.教育信息化: 5.多媒体课件: 二、填空 1.“三通两平台”指国家推进教育信息化 2.根据你平时的习惯,请写出两个搜索引擎 3.学习分为泛在学习 和非泛...
3月20日下午,“精品在线开放课程建设策略”专题讲座在我校图书馆五楼综合报告厅开讲,教育部师范类专业认证专家组成员、陕西师范大学傅钢善教授应邀主讲。 傅钢善主要从在线开放课程建设的基本内涵、三个层次、四点建议及三个核心四个部分进行阐述。他指出,教学设计要根据专业特点及学生层次制定课程教学目标,遵循有效教学的...
关闭预览 想预览更多内容,点击免费在线预览全文 免费在线预览全文 陕西师范大学傅钢善《现代教育技术》讲座知识点汇总.pdf VIP免费下载 下载文档 收藏 分享赏 0 下载提示 1、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。 2、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如...
3月20日下午,“精品在线开放课程建设策略”专题讲座在我校图书馆五楼综合报告厅开讲,教育部师范类专业认证专家组成员、陕西师范大学傅钢善教授应邀主讲。 傅钢善主要从在线开放课程建设的基本内涵、三个层次、四点建议及三个核心四个部分进行阐述。他指出,教学设计要根据专...
陕西师范大学傅钢善《现代教育技术》讲座知识点汇总 课程特点与学习方法 学习目标 1、了解我国信息化教学的背景 2、知道技术在教育中的应用价值 3、熟悉本课程的特点与学习方法 4、建立良好的教学技术意识 关键词农远工程；教育技术；课程；评价 1、农村基础教育信息化进程 1、发展趋势：教学点：2003年的11.8万个降...
陕西师范大学现代教育技术期末复习按章节第一章教育技术概述名词解释教育技术AECT39;1994定义:教育技术是关于学习过程和学习资源的设计开发运用 管理和评价的理论与实践。现代教育技术:是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的运用何克抗19
陕西师范大学_现代教育技术_(傅钢善老师)_名词解释 一、名词解释: 1、课件:为了辅助教学或辅助学习,采用文字、图像、声音、视频等手段开发和制作的用于表现教学或学习内容的应用软件。 2、多媒体课件:应用计算机技术,将文字、图像、声音、视频、动画等多种信息根据教学或学习的需要有机的组合为一体,并借助计算机实现信...
系统标签: 傅钢善 教育 技术 信息化 知识 讲座 课程特点与学习方法学习目标1、了解我国信息化教学的背景2、知道技术在教育中的应用价值3、熟悉本课程的特点与学习方法4、建立良好的教学技术意识关键词农远工程;教育技术;课程;评价一、农村基础教育信息化进程1、发展趋势:教学点:2003年的11.8万个降至8.3万个模式一升...
陕西师范大学傅钢善《现代教育技术》 讲座知识点汇总 课程特点与学习方法 学习目标 1、 了解我国信息化教学的背景 2、 知道技术在教育中的应用价值 3、 熟悉本课程的特点与学习方法 4、 建立良好的教学技术意识 关键词 农远工程; 教育技术; 课程; 评价 一、 农村基础教育信息化进程 1、 发展趋势: 教学点: 2003...