篇一读陈鹤琴活教育理论读后感 最近读了陈鹤琴先生的活教育理论,哎呀妈呀,真的是让我感触颇深啊! 陈鹤琴先生说教育要“活”,这可太对啦!我就想啊,咱们平常的教育有时候是不是太死板啦?就像被框在一个小框框里,动弹不得。也许传统的教育方法能让我们记住一些知识,可这能让我们真正学会思考,学会创造吗?我觉得够...
“活教育理论”读后感 篇1 我国著名教育家、儿童心理学家及学生教育专家陈鹤琴先生,怀揣振兴中华民族之志,以培养民族幼苗为己任,提出了“热爱学生、了解学生、尊重学生”、“一切为学生”的主张。他一贯重视学生和青少年的思想品德教育,认为“对于如花含苞,如草初萌的小孩子,我们应当用很好的教育方法去教育他,使他们体...
《活教育与死教育》读后感 1 陈鹤琴是我国现代幼儿教育事业的开拓者。他强调“幼稚教育是一切教育的基础”。如同其他与杜威实用主义教育思潮有渊源关系的学说一样,活教育也是针对传统教育死板、僵化的弊端而提出的。他在《活教育发刊词》中,号召要把那种死气沉沉的教育“变为前进的、自动的、活泼的、有生气的教育”。
又如“教学游戏化”、“ 教学故事化”、“ 儿童教儿童”等原则,都是以幼儿为主体,突出了“做”字和“活”字,使幼儿能够在一个处于主动学习的环境下进行学习。 从陈鹤琴先生文章的字里行间里就可以看出他对孩子那份喜爱,对教育事业的那份热爱。时至今日,陈鹤琴先生的“活教育”,对于我们的工作和学习仍然有着...
与好书为伴,与经典对话,最近有幸拜读到陈鹤琴先生的著作《活教育》,整本书系统的阐述了他的教育思想,虽然已隔一百多年,但是对现在的我们仍然有很大的指导意义,我在读此书的过程中被陈鹤琴先生字里行间透露的教育情怀,教育思想和对教育的执着所感动,下面我从几个方面谈谈我对整本书的理解和感悟。
通过阅读《陈鹤琴活教育》,我深刻地认识到了教育的本质和意义,也受益匪浅。我将会在今后的教育实践中,秉持陈鹤琴的教育理念,注重培养学生的综合素质和创造力,坚持“活教育”的理念,培养自己具备的爱心、耐心和智慧,努力做好教育工作,为学生的成长和发展贡献自己的力量。©...
陈鹤琴活教育读后感 陈鹤琴是一位活教育的倡导者,她的教育理念和实践方法在教育界引起了广泛的关注和讨论。她认为教育应该是一种生动活泼的过程,而不是死板的灌输和机械的训练。她主张通过生活中的各种经验和活动来培养孩子们的综合素质,让他们在实践中学习,从而更好地适应社会的发展和变化。 在她的教育理念中,学习...
📚 最近,我花了十天时间,每天一小时,终于把这本《活教育》的小册子读完了。虽然这本书读起来并不轻松,但它的内容确实让我受益匪浅。通过这本书,我对“活教育”思想的起源、它与“死教育”的区别以及“活教育”的精髓有了更深入的了解。💡 在导读中,我对活教育思想有了总体的认识,掌握了活教育的教学原则...
陈鹤琴全集读后感(一) 我认真拜读了《陈鹤琴全集》,漫游在陈鹤琴幼教思想的长河里, 总是思绪翻滚,感觉受益非浅。陈氏的幼教理论和思想原则,是那样 通俗易懂,又不乏高深的科学哲理,是那样标新立异,有包含广博的 社会生活内容,他先进的"活教育"理论,引导中国幼教改革一路前行! 陈鹤琴在活教育中的方法-论是"做中教...
作者: “活教育”理论,是陈鹤琴在创建中国特色的幼儿教育实践中创立和发展起来的幼教理论,他认为传统的“死教育”只会让孩子死读书本,而“活教育”就是要教师改变传统的“死教书”的方