【题目】阅读下文,完成下列小题。①陈音,字师召,莆田人。天顺末进士。改庶吉士,授编修。成化六年三月,以灾异陈时政,言:“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵,然势分严绝,上有疑
四、文言文阅读阅读下文,完成各题。 ①陈音,字师召,莆田人。天顺末进士。改庶吉士,授编修。成化六年三月,以灾异陈时政,言:“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵
陈音字师召莆田人文言文翻译 1. 翻译文言文陈太常 陈音,字师召,福建莆田人,明朝天顺年间进士。此人文采德行都很不错,只是为人一生比较恍惚,总是记性好而忘性大! 有一天上班回来,陈音对跟班说道:“今天我要去访问某个官员。”可是跟班没有听见,直接驾马车回到了家中。陈音还以为已经到了他要拜访的官员的家中,...
明代的文采迷糊才子：陈音轶事趣谈 明代官员陈音（字师召）的一系列轶事，陈音以其文才和品行著称，但性格有些恍惚，常常做出一些令人啼笑皆非的事情。陈音是莆田人，有文学才华和良好的品行，但性格恍惚。一天，他下朝后对随从说要去拜访某位官员，随从没听到，直接把他带回了家。陈音以为自己已经到了那位官员的...
陈音,字师召,莆田人,是指一个名叫师召,出生在莆田的人。文言文翻译是指将古文言文转化为现代汉语的过程。 古文言文是指中国古代使用的文字,如汉字、大写字母、数字等。这些文字是由古代汉语的许多特点和文化背景的影响而形成的,因此需要进行文言文翻译时,需要注意保留古文言文的特点和文化背景。 文言文翻译的具体...
《陈音天顺末进士》这篇文言文，翻译成现代汉语是：陈音，字师召，福建莆田人，明朝天顺年间进士。后来改为翰林院庶吉士，授翰林编修。成化六年三月，因为灾异陈述时政说：“讲学没有先于好问的。陛下虽间御经筵，然势分严绝，上边有疑问也没有问，下边有见解也不敢陈述。希望引一些儒臣赐坐在便殿...
(18分)陈音,字师召,莆田人。天顺末进士。改庶吉士,授编修。成化六年三月,以灾异陈时政,言:“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵,然势分严绝,上有疑未尝问,下有见不敢陈。愿引儒臣赐坐便殿,从容咨论,仰发圣聪。异端者,正道之反,法王、佛子、真人,宜一切罢遣。”越数日,又奏:“国家养士百年,求其可用,...
《陈音传》阅读练习 阅读下面的文言文,完成各题。 ①陈音,字师召,莆田人。天顺末进士。改庶吉士,授编修。成化六年三月,以灾异陈时政,言:“讲学莫先于好问。陛下虽间御经筵,然势分严绝,上有疑未尝问,下有见不敢陈。愿引儒臣赐坐便殿,从容咨论,仰发圣聪。异端者,正道之反,法王、佛子、真人,宜一切罢遣...
(沪)一篇文言文(一)24《陈音》(学生、教师版).docx,沪一篇文言文一陈音学生版四阅读下文完成题分陈音字师召莆田人天顺末进士改庶吉士授编修成化六年三月以灾异陈时政言讲学莫先于好问陛下虽间御经筵然势分严绝上有疑未尝问下有见不敢陈愿引儒臣赐坐便殿从容咨论仰发圣聪异端