所以我们这里要树立一种大课程观,要形成一个学校一事一物皆教育、时时处处有课程的理念。 语文、数学是课程,班级活动、学校的文化讲座等都属于课程,所以我们要做一个很重要的工作,把这些内容系统化,并用课程载体的形式把其呈现出来。 有些知识是安排在课标里面的,而更多的知识需要放在学校的整体计划里面。 有些问...
所以我们这里要树立一种大课程观,要形成一个学校一事一物皆教育、时时处处有课程的理念。 语文、数学是课程,班级活动、学校的文化讲座等都属于课程,所以我们要做一个很重要的工作,把这些内容系统化,并用课程载体的形式把其呈现出来。 有些知识是安排在课标里面的,而更多的知识需要放在学校的整体计划里面。 有些问...
系统性原则问题分解与子课题设置实施步骤04明确陈如平系列讲座之五的核心问题和目标,为后续的问题分解和子课题设置提供基础。深入了解相关领域的研究现状、发展趋势及存在的问题,为研究问题的明确提供背景支持。明确问题与目标分析问题背景确定研究主题问题分解将核心问题逐层拆解成若干个子问题,确保每个子问题都是可研究的...
1、课题研究的中期工作课题研究的中期工作中央教育科学研究所中央教育科学研究所陈如平陈如平20072007年年7 7月月2 2日,承德日,承德课题研究的阶段划分课题研究的阶段划分w 选题阶段。选题阶段。w 课题申报与立项阶段。课题申报与立项阶段。w 开题论证阶段。开题论证阶段。w 课题实施阶段。课题实施阶段。w 中期检查与...
做自然主义研究 ——以学校指导为例 中国教育科学研究院陈如平研究员Email:rupingchen@126.com新浪微博：教育行者陈如平 引言：关于社会科学研究范式 •“范式（paradigm）”一词由美国科学史家托马斯·库恩(Kuhn)提出。是指常规科学所赖以运作的理念基础和实践规范。•“范式”是从事某一科学的科学家群体所共同遵从...
陈如平系列讲座之五：问题分解与子课题设置 问题分解与子课题设置 中央教育科学研究所陈如平 报告提纲 •••••一、正确把握总课题与子课题的关系。二、设置子课题的基本原则。三、建立子课题的分解框架。四、撰写子课题研究方案。五、子课题设置的注意事项。一、正确把握与总课题的关系 •总课题是子课题...
陈如平系列讲座之一：教育科研的价值与使命 教育科研的价值与使命 中央教育科学研究所陈如平 2007年3月16日，天津 汇报提纲 一、教育科研的重要价值二、教育科研的基本功能三、教育科研的现状分析四、教育科研的战略转型五、教育科研的科学发展 一、教育科研的重要价值 德国著名诗人海涅说：“思想...
一、正确把握与总课题的关系 ?总课题是子课题的综合归纳，子课题是总课题分解突破。二、设置子课题的基本原则 ?1、复杂课题才需要设置子课题。?2、子课题必须符合总课题的目的要求。?3、每个子课题都要有自己明确的操作定 义。?4、子课题数量不宜过多。?5、子课题与子课题之间应建立有机联系。1、复杂课题才...
陈如平系列讲座之七：校本研究成果的总结与提炼 16、自己选择的路、跪着也要把它走完。17、一般情况下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。19、学习的关键--重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能...
下载得到文件列表 陈如平系列讲座之三:做自然主义研究85页文档.ppt 相关文档 文档介绍文档介绍:36、“不可能”这个字(法语是一个字),只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气,不要看破要突破,不要嫉妒要欣赏,不要托延要积极,不要心动要行动。38、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念...