中国教育科学研究院副院长陈如平：推进“教联体”建设，为凝聚多方育人力量提供常态化平台 《民生周刊》全媒体记者 罗燕 “养育一个孩子，需要一个村庄。”这是一句流传甚广的教育谚语。教育孩子需要凝聚多方力量，办好教育事业是全社会的共同责任。近年来，我国大力推进家校社协同育人，取得了明显成效。今年9月，教育部...
《民生周刊》记者就相关问题专访了中国教育科学研究院副院长陈如平。 “教联体”为有效凝聚多方育人力量提供常态化平台 民生周刊:家校社协同育人已经实施多年,现在为什么要推进“教联体”建设? 陈如平:家校社协同育人推进多年,号召家庭、学校、社会发挥各自的优势合力育人,但是整体效果并没有那么突出。“家校社”看上去是...
近日,赣州市政府与中国教育科学研究院签订合作协议,委托中国教育科学研究院编制支持赣州职业技术学院建设高水平高职院校若干政策。为做好项目研制工作,7月2日至5日,中国教育科学研究院副院长陈如平带领专家组在赣州开展专项调研。 中国教育科学研究院专家组围...
中国教育科学研究院副院长陈如平。资料图片/新京报记者 王贵彬 摄 基础教育结构布局更加优化 党的十八大以来，北京市根据“四大中心”的首都城市战略定位，对教育结构布局作出优化调整。自2010年“东西文武”合区至今，东西城教育已实现充分融合，通州城市副中心的教育已有整体提升，海淀继续保持领先位势，朝阳趁势跟进，...
《民生周刊》记者就相关问题专访了中国教育科学研究院副院长陈如平。 “教联体”为有效凝聚多方育人力量提供常态化平台 民生周刊:家校社协同育人已经实施多年,现在为什么要推进“教联体”建设? 陈如平:家校社协同育人推进多年,号召家庭、学校、社会发挥各自的优势合力育人,但是整体效果并没有那么突出。“家校社”看上去是...
中国教育科学研究院副院长陈如平。资料图片/新京报记者 王贵彬 摄 基础教育结构布局更加优化 党的十八大以来,北京市根据“四大中心”的首都城市战略定位,对教育结构布局作出优化调整。自2010年“东西文武”合区至今,东西城教育已实现充分融合,通州城市副中心的教育已有整体提升,海淀继续保持领先位势,朝阳趁势跟进,大兴、丰...
义务教育均衡发展如何实现？下一步如何推进优质均衡发展，实现“学有优教”？就相关问题，《民生周刊》记者专访了中国教育科学研究院副院长陈如平。陈如平 民生周刊：10年来，在义务教育均衡发展方面，有哪些显著的成就？陈如平：2021年底，全国2895个县级行政单位通过了县域义务教育基本均衡发展国家督导评估，这是义务教育...
授课专家:陈如平,中国教育科学研究院基础教育研究所所长 授课主题:新时代关于基础教育改革的方向与任务 点此了解“未来校长”实验班 授课内容预测: 如何构建特色学校课程体系? “要抓住课程建设这个中心,站在整体育人的高度设计学校的课程体系。” 作为拥有400余所实验校——全国新样态学校联盟的发起者和领导者,陈如平一...
7月12日下午,中国教育科学研究院副院长陈如平一行莅临锦堂职高开展“塑树‘慈有优教’品牌,加快建成教育强市”课题调研。市教育局局长杨儿,副局长谢柏南,观海卫镇党委副书记沈世争等陪同调研。 在校领导的陪同下,调研组一行实地走访了口字楼与正在...