陈向明 质的研究方法陈向明质的研究方法 陈向明是中国当代著名的哲学家和教育学家,其研究方法主要包括以下几个方面: 1.归纳法:陈向明在研究某一问题时,会通过个案分析和案例比较的方法来归纳总结出一般规律和普遍性的结论。 2.系统化方法:陈向明的研究具有系统性和整体性,他将一个问题看作多个维度和因素的相互作用,...
质的研究方法 陈向明 提 纲 一、质的研究的定义和特点二、质的研究与量的研究、定性研究的区别三、质的研究的基本步骤四、质的研究重要环节的实施 强调：研究方法不能纸上谈兵，需要在“做中学”头脑风暴 什么是“质的研究”？奇文共欣赏 YXD：硕士论文开题，质性研究的题目不少，但是仔细观察会发现，绝大...
通过创新性地采用协作教学的方式,由陈向明教授领衔,带领学生体验质性研究的全流程,掌握质性研究问题的提出、研究设计、资料收集、资料分析、论文撰写等关键环节中的研究技艺,培养质性研究独特的思维品质,最终能够独立开展初步的质性研究工作。 现在《...
陈向明:质性研究的基本思路和方法 1:04:06 陈向明:跨界课例研究 1:33:04 陈向明:质性研究方法与教师专业发展 1:57:11 王本陆.中国现代教育110年的历史进程与理论反思 1:59:58 语言政策研究(高雪松) 1091播放2:53:47 北大陈向明教授讲座——质性研究:特点、资料搜集与分析 BiuLeBiutt 1.3万 19 1:45:...
陈向明的《质的研究方法与社会科学研究》一书系统而全面的 介绍了社会科学研究中的质的研究方法,从理论到实践都做了具体而翔实地说明,非常受启发,虽说作者开篇就说了质的研究方法是社会科学群的应用方法,而且明确把艺术按照知识分类放置到了人文学科中。
第一,意义类问题,从被研究者角度不断追问起意义建构 第二,过程性问题探究事情发生发展的过程及其机制 第三,复杂现象,需要系统的整体性探究 第四,鲜为人知的现象,需要深描 第五,与定量研究结合,混合式方法,连续性设计平行设计(可以先质性,后定量,然后再质性) ...
质性研究 1.目的:深入挖掘深层次研究意义 2.研究过程:持续一年左右,尽量把社会心理过程也能揭示出来 3.收集资料后,马上分析,不断聚焦,找的对象要恰当 4.建议同一研究对象是三次访谈,第一次是建立关系,第二次是深入访谈,第三次是焦点团体,以此来确定资料是否饱和 ...
北京大学教育学院 陈向明 一、质的研究的定义和特点 二、质的研究方法的使用范围 三、质的研究的基本步骤和重要环节 提示:通过讲座学习研究方法的局限性 1 个人思考 两人交流 全体反馈 教师举例说明 11 “ 22 1)农村贫困地区辍学生家庭经济条件与辍学之间 是什么关系?(相关因素分析) 2)农村贫困地区学生为什么辍学...