作者把阿长与《山海经》连在一起,她与它有什么关系呢?作者究竟是怀着怎样一种感情来写长妈妈的呢?今天,就让我们一起走进课文,去感悟作者对长妈妈的深切感情。 2.《山海经》是我国古代的地理著作,书中保留了一些流传广泛的神话传说,如精卫填海、夸父逐日、大禹治水等。 二、整体把握,理清思路 1.文章围绕阿长写...
《阿长与山海经》的教案篇1 教学目标: 一、掌握课文的生字生词,整体感知课文。 二、准确把握阿长是一个怎样的人,体会作者不虚美、不隐恶真实写人的主张。 三、领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。 四、领会作者围绕人物特点选择典型材料的方法。 五、学习用一两件事真实、生动...
《阿长与山海经》教案 篇1 教学目标: 一、整体感知课文。领会作者的思想感情。 二、准确把握阿长是一个怎样的人. 三、学习本文选取典型事例表现人物主要性格以及详写与略写相结合的写法。 四、领悟这篇回忆性散文的用双重眼光看待人物和欲扬先抑的写法。 教学重点: 作者在叙述所流露的感情和先抑后扬的写法。 教...
阿长与山海经教案篇一 【学习目的】 1、诵读感知课文,理清文章的思路,体会先抑后扬的表现手法。 2、理解文中带有感情色彩的词句,把握作者情感变化的过程。 3、认识人物的品格风貌,体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情。 4、学习课文围绕中心选择材料,真实、生动、传神地刻画人物的方法。 【学习重点】 文章围绕...
《阿长与山海经》教案【优秀 篇一:阿长与《山海经》教案篇一 教学目标 一、知识目标 1、了解纪实性文章选材、组材的特点。 2、了解作品内容的时代背景。 3、了解文学作品的细节描写。 4、了解先抑后扬的写法。 二、能力目标 1、提高整体感知课文的能力。 2、提高用简明的语言概括文章事件的能力。 3、提高分析...
七年级下册语文第十课《阿长与山海经》的教案1 一、识字预*展示: 1、认识生字 骇hài人听闻掳lǔ掠震悚sǒng惶huáng急jí 疮chuāng疤bā诘jié问渴kě慕mù 疏shū懒lǎn霹pī雳lì孤gū孀shuāng 鼹yn鼠sh 2、解释词语 (1)谋死:谋杀。 (2)絮说:絮絮叨叨地说。 (3)震悚:身体因恐惧或过度兴奋而颤动...
阿长与山海经教案 篇 1教学目标: 一、 掌握课文的生字生词,整体感知课文。二、 准确把握阿长是一个怎样的人,体会作者“不虚美、不隐恶”真实写人的主张。 三、 领会文中带有感情色彩的词句,体会先抑后扬的表现手法,领会作者的思想感情。 四、 领会作者怎样围绕中心选择典型材料来表达感情的。 五、 学习用一两件...
《阿长与山海经》教案 篇1 教学目标 一、知识目标 1、围绕中心选取材料;选取材料详略得当。 2、学习细节描写对刻画人物的作用。 二、能力目标 1、培养学生观察生活,感悟生活的能力。 2、掌握文中出现的陌生字词,达到会读、会写、会用。 3、能自主发现问题,提出问题,合作解决文章理解上的疑难,培养学生问题能力。
《阿长与山海经》教案范文(精选5篇) 《阿长与山海经》教案 一.教学目的 (一)知识教学点 1.围绕中心选取材料;选取材料详略得当。 2.学习细节描写对刻画人物的作用。 (二)能力训练点 培养学生观察生活,感悟生活的能力。 (三)教学重、难点 重点:对于平凡的人物,如何选取典型的材料表现其人品美。 难点:通过观察和...
完成整个教学计划,对教学过程进行总结与反思。 15.2 教学内容 15.2.1 教学计划:梳理整个学期的教学内容,确保教学目标的实现。 15.2.2 教学反思:总结教学过程中的优点与不足,为下一学期的教学做好准备。 重点和难点解析 本文教案主要围绕《阿长与山海经》展开,重点包括:作品简介、文本解析、人物形象分析、作品启示、教...