阿特金森的成就动机理论模型是一个综合性的理论框架，它将人的动机情感与认知层面结合起来，通过数学模型的形式阐述了影响成就动机的关键变量和规律。他的理论经过实验验证，对传统动机理论构成了革新，对动机理论的构建和发展具有深远影响与重大贡献。然而，尽管如此，这一理论模型并不完美。首先，它过于强调内...
阿特金森的成就动机理论模型提出了需要、期望，诱因价值的综合动机理论，把人的动机的情感方面与认知方面统一起来，并用数学模式简明地表述出来，揭示出了影响成就动机的某些变量和规律，并用实验检验，证实了其理论假设的合理性和客观性，这不能不说是对传统的动机理论的一种突破性的进展，对动机理论的建立...
三、合理地设置评价范围和评价尺度是完成学习任务的动力源泉 阿特金森的成就动机实验同时告诉我们,奖励和评价在学习动机的培养中与任务设置有着同样重要的作用,对于“特长生”的评价体系要随着复习策略的改变而合理地设置评价范围和评价尺度。例如,《普通高中英语课程标准(实验)》对写作能力的评价可以从单词拼写与标点符号...
阿特金森成就动机理论在“特长生”高考英语复习及评价体系中的应用