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材料一:维吾尔族小姑娘阿古丽随妈妈来到南通生活,就近在某实验学校学习。小姑娘能歌善舞,但由于学习基础差,语言障碍等原因,几次考试都不理想,为此她很苦闷,渐渐地她觉得在班级抬不起头,也不愿意主动与同学交流,总是游离于班级活动之外,感觉很烦恼很孤单。(1)如果你是阿古丽的朋友,该如何劝导、帮助她消除烦恼呢...
材料一维吾尔族小姑娘阿古丽随妈妈来到南通生活,就近在某实验学校学习。小姑娘能歌善舞,但由于学习基础差,语言障碍等原因,几次考试都不理想,为此她很苦闷,渐渐地她觉得在班级抬不起头,也不愿意主动与同学交流,总是游离于班级活动之外,感觉很烦恼很孤单。(1)如果你是阿古丽的朋友,该如何劝导、帮助她消除烦恼呢?
材料一:维吾尔族小姑娘阿古丽随妈妈来到南通生活,就近在某实验学校学习。小姑娘能歌善舞,但由于学习基础差,语言障碍等原因,几次考试都不理想,为此她很苦闷,渐渐地她觉得在班级抬不起头,也不愿意主动与同学交流,总是游离于班级活动之外,感觉很烦恼很孤单。(1)如果你是阿古丽的朋友,该如何劝导、帮助她消除烦恼呢...