第一阶段:总结高中生活 1.辅导员做开场引导。目的是引导学生回忆高中生活 (参考:同学们走进大学校园已经有一段时间了,相信许多同学对大学的生活有了一些思考,也会将现在感受到的大学生活与刚刚过去的高中生活进行比较。那么,请同学们先回忆一下高中阶段的生活,你最深的感受是什么?给大家三分钟时间思考,然后请几位同...
大学四年阶段目标总结.doc, 篇一:《大学四年总结》 大学生活进入了第四个年头,在毕业之际,回首大学四年的学习和生活以及空余时间所做的工作,有渴望,有追求,有成功也有失败;正是有了这些在大学里的历练,才让我在走向竞争激烈的社会的时候有着以往不能比拟的自信。在学
2.1 第一阶段:大学一年级 刚入学大学生可以说是在心理上是高中后、大学前阶段,在经过几个月的大学校园生活后,他们对大学生活有了一定的了解和对自己有了一定的认识,大学一年级下半学期,经过基础课和少量的专业课的学习,他们各自在能力方面和对自我认识方面逐渐加深,开始注意职业发展方向,这一阶段的大学生职业生涯规...
新进大学生跟带培老师共同制定具体带培成长计划,跟带培老师签订师徒合同;根据总体目标机阶段目标制定自我学习计划,并按计划实施;在岗位操作实习期间做好工作日记,每周递交带培老师审核,每月进行工作总结。 各专业带培老师制定专业带培计划,并根据阶段性培养目标制定阶段性计划。监督、指导所带培学生做好工作日记和总结,...
阶段一:初相识 目标:1.破冰,主动认识和建立人际关系 活动内容:1.对对碰、坐地起身、小组作画2.制定小组协议3.分享总结4.家庭作业:学习合理情绪疗法 阶段二:我的人际困扰 目标:1.让团体成员了解“人际困扰”是大家共有的,增加归属感和凝聚力2.了解不合理认知的影响3.日常生活中能应用 ...
总的来说,大学生阶段是一个人成长的关键期,我在这一阶段为自己设立了明确的目标,并不断努力去实现它们。通过努力学习,我取得了优异的成绩;通过改善社交能力,我结交了一批志同道合的朋友;通过培养兴趣爱好,我丰富了自己的大学生活。这些经历不仅使我在大学阶段收获颇丰,也为我未来的职业发展奠定了坚实的基础。在未来...
你们问的问题我给你们总结到一块,告诉你们家刚上大学的孩子做14件事情知道晚了,一切都晚了。1 大学的4年要以学习为单位。调整目标,而不是在大一和大二就这么混过去。 等到大三再发力。 只要是你高考500分以下的大三发力还真来不及。考公考编现在 - 功德无量于20241012发
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朱熹在总结前人教育经验和自己教育实践的基础上,基于对人的心理特征的初步认识,把一个人的教育分为“小学”和“大学”两个既有区别,又有联系的阶段,并分别提出了两者不同的任务、内容和方法。 8岁至15岁为小学教育阶段。朱熹十分重视这个阶段的教育,认为小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”。他说:...
对建设项目的各项内容管理和动态造价管理本文作者根据工作实践经验总结按照数据化、逻辑化和信息化的思维方式确定“以工程款拨付为业务主体以概算为控制目标以合同为管理主线以预算书为基本管理单元”的总体思路借助思维导图工具对每个具体问题进行分析绘制建设项目实施阶段各个管理要点的思维导图逐步厘清其中的数据和逻辑...