几乎所有的文字都是音、形、义的联合，缺少其中的某一个环节，人对字词的认知与学习就会出现困难。例如，视觉功能障碍，眼球振动不平衡，就造成读书时跳字、串行等；听觉功能障碍，造成读而不闻，读而不懂；另外如失语症、大脑麻痹、智力迟钝和运动失调等大脑神经功能障碍，也会造成阅读困难。其次是情绪因素造成的。...
阅读困难症指人在阅读方面长期存在问题,据估计大约有一千万美国人患有这种病症。阅读困难症是一种很普遍的学习困难,那些被称为有"学习障碍"的人群很大一部分都受到这一问题的困扰。有阅读困难的人在阅读,写作,拼读,数学,有的时候还有音乐方面存在障碍。有阅读困难的男孩是女孩的三倍。
阅读障碍症是脑损伤导致的阅读能力丧失或受损,一般表现为认字、阅读、行为等方面出现问题。 阅读障碍症的表现: 1、认字方面:阅读障碍症患者在认字、学习拼音等方面表现出困难,比如刚学过的字就忘记、写字错别字多等都是阅读障碍症的表现。 2、阅读方面:在阅读方面,患者在朗读时会出现漏字、加字、念错字、朗读速度...
阅读困难症是一种很普遍的学习困难，那些被称为有“学习障碍”的人群很大一部分都受到这一问题的困扰。有阅读困难的人在阅读，写作，拼读，数学，有的时候还有音乐方面存在障碍。有阅读困难的男孩是女孩的三倍。从幼儿园小班开始，就会有迹象表明孩子是否存在阅读困难。如果孩子在阅读方面有问题，需要额外的帮助，请...
阅读障碍症简单说来它是一种大脑综合处理视觉和听觉信息不能协调而引起的一种阅读和拼写障碍症。要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高，甚至包括天才型的人。它的表现特征主要反映在识字阅读方面，其原因也是复杂而多面的，但儿童时期可以进行科学的矫正。简介 多数人都很幸运...
阅读困难症，主要体现在识字、阅读和行为三个方面:在识字方面，患者遇到的主要问题是认字和记字的困难，新学的字往往难以长久记忆，容易出现错别字，如“视”与“祝”混淆，对拼音的掌握也不足，如常将Q误读为O。此外，字的偏旁部首常常混淆，难以准确书写。在阅读方面，朗读时会出现增字或减字的情况...
阅读困难综合症是一种普遍存在于儿童和成人中的学习障碍。此症候群的特征主要体现在以下几个方面，影响着个体在学习和生活中的多方面能力。识字方面，个体在识字和记忆上遭遇重重困难。他们经常忘记刚学过的字，书写中常出现错别字，字形混淆、音近字混淆等问题也层出不穷。此外，学习拼音也存在困难，...
在当前社会人们重娱乐不重阅读、重短视频不重文字的偏好之下,要推行全民阅读的确任重道远,其中最大的“拦路虎”就是“阅读困难症”——很多人一看书就犯困,尽管每年会立了不少必读书的Flag,但一般难完成既定的阅读目标,自身的学习能力处在惊人的退化之中,甚至在大学里打下知识结构也面临被“解构”了。
第三，用笔引导你的眼睛，可以提高阅读速度且不会跳行。做笔记的方式五花八门，你可以釆用自己喜欢的方式。例如：画底线；在空白处做各种记号或索引编号；把关键字句圈起来；巧用便利贴，随时记下自己的想法观点等等。总结方法不对，功夫百费；方法一对，事半功倍。当你学会了上面这几招，阅读“困难症”就治愈了...