作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，即然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再...
1. 文章引用闻一多先生的话开头有何作用? 2. 文中的画线句子用了什么修辞方法?有何作用? 3. 体会下列“说”的含义。 我是做了再说。(___) “做”了,他自己也没有“说”。(___) 4. 加点的“精神食粮”和“这”分别指...
七年级下册语文《说和做-记闻一多先生言行片段》人教部编版,通过对课文原文的详细解读,技法剖析,深刻理解作者思想情感,轻松掌握语文写作技巧,快速背诵。#七年级下册语文 #七年级下册语文书 #七年级语文下册 #初一下册语文 #七年级语文 - 启梦学霸课堂于20230113发布在
闻一多先生是做了再说，而很多人是说了再做，就算说了也一定做。“说”和“做”的相同点都是动起来，不同的是哪个先动，哪个后动。若说先动，就要对做的结果负责任，因为你一定说出去了，而大家也听到了，此时大家想要看的是你做出来的结果。或许大家不那马在意你的结果，但大家就是要看看你对说出来的事会...
原文: 闻一多先生曾说:“我不是想做一个文学家,而是想做一个文化人。”他认为文学只是一个方面,一个文化人应该具备广泛的知识和思考能力,能够关注社会问题,引导人们思考,促进社会进步。 注释: 闻一多先生以“我不是想做一个文学家,而是想做一个文化人”来表达自己的理想和追求。他认为文学只是人生的一部分,一个...
1说和做-记闻一多先生言行片段课文原文二十世纪中国文化名人散文精品名人纪念与回忆臧克家"人家说了再做,我是做了再说。“人家说了也不一定做,我是做了 也不一定说。作为学者和诗人的闻一多先生,在30年代国立青岛大学的两年时间,我对 他是有着深刻印象的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典 籍...
闻一多先生以“做了再说”和“做了也不一定说”的行动准则，展示了他作为学者的坚韧与专注。他在国立青岛大学的两年里，如饥似渴地钻研古代典籍，如同矿工挖掘宝藏，对中华民族的文化史有着深厚的热情。他的研究从唐诗开始，废寝忘食，沥尽心血，最终结集成《唐诗杂论》。他的付出并未止于此，他继续...
他“说”了：“我们要准备像李先⽣⼀样，前脚跨出⼤门，后脚就不准备再跨进⼤门。” 他“做”了，在情况紧急的⽣死关头，他⾛到**队伍的前头，昂⾸挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的⽣命，实证了他 的“⾔”和“⾏”。 闻⼀多先⽣，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗⼈，⼤...
作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先,小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主!他在给我的信上说:“此身别无长处,即然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!” 他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做...
他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。”! 他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 他,是口的巨人,他,是行...