鲁迅和闰土之间形成厚障壁的原文 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件...
他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!……”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。读这段,想起无数往事。年少读闰土,是陶醉于课本插图那恢弘的画面,夜色深蓝,好月悬空,刺猹的威猛少年...
这是鲁迅的小说《故乡》里的句子,原文是“我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。”讲的是主人公见到多年未见的儿时伙伴闰土,却被闰土称呼为“老爷”时的心情。《故乡》中的一段曾经被摘编为小学语文课本教材,另题为《少年闰土》,相信绝大多数人都读过。
我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,你来了?”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。我问问他的景况。他只是摇头。母亲问他,知道他的家里事务...
(1)主要考查了课文原文填空。(2)主要考查了少年闰土和中年闰土的性格。对少年闰土和中年闰土的描写运用了外貌、动作、语言、神态描写,通过区分,可以看出少年闰土活泼机灵,中年闰土憔悴不堪,呆滞麻木。(3)主要考查了人物心情变化的原因,欢喜是因为见到了儿时的朋
主要考查了课文原文填空主要考查了少年闰土和中年闰土的性格对少年闰土和中年闰土的描写运用了外貌动作语言神态描写通过区分可以看出少年闰土活泼机灵中年闰土憔悴不堪呆滞麻木主要考查了人物心情变化的原因欢喜是因为见到了儿时的朋友凄凉是想到了自己的处境和主要考查了人
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。(1)按原文在第1段文字括号内填入合适的词。(2)这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明:少年闰土:___中年闰土:___(3)“他站住了,脸上...
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。比较上面两段文字,按要求完成下列各题。1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。 2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明。 ...
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。比较上面两段文字,按要求完成下列各题。1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。 2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明。 ...
我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。比较上面两段文字,按要求完成下列各题。1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。 2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、动作、神态的不同,请用简洁的文字分别加以说明。 ...