问题矩阵设计可以帮助教师明确教学重点和难点,从而更好地突出教学重点,突破教学难点,提高教学质量。 三是促进学生思考。问题矩阵设计可以促进学生思考,激发学生学习兴趣,提高学生的思维能力和解决问题的能力。 四是增强教学效果。问题矩阵设计可以增强教学效果,使教...
这样以终为始的逆向教学，在问题矩阵的架构中引发学生心理上的认知冲突、思维上的智慧挑战，帮助学生进入“心求道而未得知意，口欲言而未能知貌”的愤悱状态，思维的进阶由此打开。钱峰老师在跨时空对比主人公和同作品、同时代、不同时代的相关人物，冲突性的情境，具有逻辑的问题矩阵，统领性的学习单中，帮助学生...
A1XA2算出来的那个矩阵,行数是p0,列数是p2,A3X...XA6算出来的那个矩阵,行数是p2,列数是p6。所以这两个矩阵相乘的计算次数是p0Xp2Xp6。m[i , j],第i个矩阵的行数是i-1,第j个矩阵的列数是j,如果断在k处,那么Ai乘到Ak,Ak+1乘到Aj,Ak的列数和Ak+1的行数都是k。所以是pi-1xpkxpj。 动态规...
矩阵是一个数表,当数表中所有的数都是0时称矩阵是零矩阵 行列式是一个数值,是按一定规律对应一个数值 行列式等于0有很多等价条件 若行列式中某一行都是0,则行列式等于0.这是行列式等于0的充分条件,而不是必要的 分析总结。 矩阵是一个数表当数表中所有的数都是0时称矩阵是零矩阵结果...
如果是产品经理的话，问题汇总矩阵是一个产品文档，问题汇总矩阵的目的是描述产品的功能，从而通过它所...
剧变时代、顽劣问题与共创 ——从“环境系统-问题”矩阵到应对范式转变 一、引言 2020年新冠肺炎疫情的发生和蔓延,从根本上挑战了人类社会对所处环境、所面对问题及其应对范式的基本认知。疫情的出现进一步唤醒了人们对剧变时代的认识;与...
1、矩阵问题对角线上面i<j1. 给一个二维数组A赋值如下数据:01111-10111-1-1011-1-1-101-1-1-1-10对角线i=j对角线下面i>j对角线及对角线上面i<=j2. 输出以下5×5的矩阵1111121111321114321154321对角线下面i>j,aij=(i-j)+13. 拐角矩阵111122123对角线及对角线上面i<=j,aij=i1) 左上拐角对角线下面i...
本文将介绍几种解决数学中方程组与矩阵问题的方法,帮助读者更好地理解和应用。 一、高斯消元法 高斯消元法是一种用于求解线性方程组的方法,它通过矩阵变换将方程组转化为一个更简单的形式,从而找到解。下面以一个具体的例子来说明高斯消元法的步骤: 假设有如下的方程组: (1) 2x + 3y - z = 7 (2) x ...
4.对称矩阵:关于主对角线对称的矩阵。 5.上三角矩阵:主对角线以下的元素都为0的矩阵。 6.下三角矩阵:主对角线以上的元素都为0的矩阵。 四、常见问题的解答 1.如何判断两个矩阵相等? 若两个矩阵的对应元素都相等,则这两个矩阵相等。 2.如何计算矩阵的转置? 将原矩阵的行与列对换得到转置矩阵。 3.如何计算...
比如，在QCC活动中，除了课题选择外，在制定对策时，也可能会出现同一个要因有多个对策的情况，这时我们也可以使用矩阵法进行评价选择。如下图：当我们面对有多个选择的时候，我们能够分析列出评价维度的时候，就可以运用今天讲到的矩阵法进行评价、决策。在生活中的买房、择业等方面，也同样适用，当面对这些问题时，您...