问题导向的教学模式是培养问题意识的有效方法。这种模式不是简单地传授知识，而是围绕具体问题展开学习。麦克马斯特大学的问题导向学习（PBL）就 是一个成功案例。在这种模式下，学生需要主动寻找信息、分析问题、提出解决方案。这个过程不仅帮助学生掌握知识，更重要的是培养了他们的问题意识和解决问题的能力。我在上课时也...
我这么提问,背后是有问题意识的,即从她的研究中可以引伸出两个关涉历史现象学的方法论问题:一是书写者如何捕捉革命的‘星火’,从而切入革命历史;二是在理解革命历史时,书写者如何反躬自省现在的地平线。” 孙江老师这里所使用的“问题意识”就不是...
问题意识是职教研究的活力源泉,它不断推动研究者关注新情况、新问题,为职教研究注入新的活力和动力。随着职业教育的不断发展和社会对高素质技能型人才需求的不断增加,职教研究面临着新的挑战和机遇。只有保持敏锐的问题意识,才能及时发现和解决职业教育中的新问题、新挑战...
问题意识,广义上讲,指在阅读、生活、处理事务时形成问题的意识。相对于问题意识,“自然状态”则是另外一种思维形态。举个例子,人有两条腿。对于“自然状态”下的人来说,他不会去思考“人为什么有两条腿”,而即将事实常态化、确定化,事实被理解为理所当然的、没有原因的。而对于具备问题意识的人来说,他会加上...
原因1.问题意识——改变的流程与本质 记住一句话 改变的本质就是解决一个又一个问题的过程 你想想看 你离你目标中的样子到底差多少? 比如说你的目标是自律达人 那你解决一个大问题就足够了 如何保持自律? 再比如说你的目标是高考700分 那对应要解决的一个大问题就是 如何达到700分? 这个时候聪明的宝贝又要问...
读者明鉴，上述是适用于几乎所有研究议题或领域和学科的问题意识和研究进路，是可以使用于众多不同议题和领域和学科的方法。它要求固然较高，也确实是相对艰难和复杂的进路，须要同时做到对现有理论资源比较精准地掌握，也在经验研究层面上做到有深度的新发现，而后进一步澄清其与现有理论不相符之处，最后通过不断来回于...
生成逻辑：坚持问题意识、解答时代问题，是马克思主义理论创新发展的内在动力 坚持问题意识和问题导向是马克思主义的鲜明特点。马克思指出：“一个时代所提出的问题，和任何在内容上是正当的因而也是合理的问题，有着共同的命运：主要的困难不是答案，而是问题。”在马克思看来，出现问题并不可怕，应该正确看待问题：“问题...
意识，有觉察、发现的意思。问题意识可以理解为：对于企业可能存在的威胁，或者未来的机会等，能够清晰的...