一、智能小Q问数能力升级,增强识别与推理能力,丰富企业问数场景 1.场景化问数:支持将相关数据集根据不同的业务场景,组合为分析主题,并基于分析主题问数。 2.场景化嵌入:模块嵌入时,支持圈定数据范围并自定义Logo、标题等内容,打造企业专属的问数机器人。 3.精细化权限管控:增加问数配置权限点,支持基于分析主题的...
公司回答表示：久其智能问数具有大模型微调，实现文生SQL的能力，再结合久其大数据多年积累的政企大数据场景化分析能力和数据权限分级安全管理能力，实现政企场景的智能问数。本文源自：金融界 作者：公告君
智能问数复杂场景问数准确性提升,新增支持多个数据源及图表类型,全新推出智慧门店等解决方案 适用客户 中国站全部公共云客户 新增功能/规格 一、从复杂计算场景到精细化运营,智能问数更精准 1.提升多指标周期表和KV表问答能力,在原始明细表的基础上,提升问答准确率。 2.在问题和数据集单位不一致时,自动转换筛选条件...
在分数乘法应用题第一课时,我利用当天学校开学典礼这一话题作为开场白:“今天学校开学典礼给三好学生发了奖品,学校共买奖品360件,发了3/4,根据这两个数字你们都想到了什么?”待学生纷纷发问后,我很自然的围绕解决学生提出的问题导入新课。借题发挥要注意的是,提出的问题应是新近发生且学生感兴趣或比较关注的问题,...
即老师讲、幼儿听;老师问、幼儿答;老师演示、幼儿看,幼儿在被动接受知识。美国数学家哈尔莫斯说:“问题是数学的心脏。有了问题,思维才有方向;有了问题,思维才有动力;有了问题,思维才有创新。”因此,培养大班幼儿的提问能力,是当前数学教学改革的重要方向。
因此,在面试过程中,HR需要巧妙地询问应聘者的数据处理能力,以便更好地评估其是否适合该职位。以下是一些技巧和方法,帮助HR更好地了解应聘者的数据处理能力。1. 了解应聘者处理数据的经验HR可以询问应聘者过去处理过哪些数据,以及在处理过程中遇到的挑战和解决方案。通过这些问题,HR可以了解应聘者是否具备处理大量数据的...
流畅性评价的是学生能否流畅地提出数学问 提问能力强的人!还善于提出新颖的问 题!在一定程度上反映了学生的数学提问能 题'事实上!相对于常规的问题!科技进步更 力!因此是评价学生数学提问能力的基本指 标'流畅性可以通过学生提出数学问题的数 大程度上依赖于新颖问题的提出'这也是很 多学者将新颖性或独创性作为评...
例如,教学“两位数加一位数(进位加)”,教师设计一道“摘星星”的练习情境:每道加法算式和的十位都用星星遮住,让生猜一猜是几,猜对才能摘走星星。教师没有一次性地全部出示题目,而采取分步的策略,先出示第一组4+25,34+8,先请学生轻声地读一读,然后独立口算。在学生口算后,问:“分别比较算式中加数十位上的...
1、数论问题能力进阶数的整除进阶整除:一个数的末位能被2或5整除,这个数就能被2或5整除;一个数的末两位能被4或25整除,这个数就能被4或25整除;一个数的末三位能被8或125整除,这个数就能被8或125整除;一个数各位数字之和能被3整除,这个数就能被3整除;一个数各位数字之和能被9整除,这个数就能被9整除...
小学生数学提问能力培养策略研究国内外文献综述 一、国外研究现状 在国外，对问题意识的重视可以追溯到古希腊哲学家苏格拉底的“问答法”。他只问问题，不回答，让学生自己找到答案。他说，问题在于助产士，他们为新观念的诞生做出了贡献。卢梭是18世纪法国著名的思想家。他坚持埃米尔的中心思想。问题不在于告诉他真相，...