pp. 1-12. 関数的内容の学習におけるきまり の関連づけと対象の構成 布川 和彦 学校教育学系 1 . はじめに 小中学校における関数的な内容の学習では、共変性(covariation)に焦点を当てた見方と 2 つの量の関係把握に焦点を当てた見方と が組み合わさった捉え方と なっていく こと が必要と ...
② 音のうなりの現象を,三角関数の加法定理から導かれる和積公式を使って説明する。 7.指導時間 本時1 時間(45 分) 8.展開 時間 授業内容・活動 留意点 5 分 ・ 本時の目標を説明する。 ・ 音について中学校で学んだことを聞く。 ・ 生徒は音の伝わる速さについては覚えているが,音...
「図形と方程式」では、中学校で学習した図形の知識を復習しながら、図形を方程式と結びつけることによって、難しい定理や公式が簡単に証明できることなどを通して、解析幾何学的な考え方を身に付けさせたい。「いろいろな関数」では、日常生活にも関連の深い三角関数、指数関数について学習するが...
ロードコール(loadImage、loadJSON、loadFont、loadStringsなど)以外のものは、プリロード関数内に入れるべきではありません。非同期のロードが必要な場合は、loadメソッドをsetup()の中やその他の場所でコールバックパラメータを使用して呼び出すことができます。(DeepL翻訳) preloadの中で呼ばれる...