长江之歌教学教案1 一、课前准备 提前一周布置学生去搜集关于长江的知识,搜集有关长江的诗词歌赋、名言警句等,有条件的可播放《话说长江》光碟,听一听、学一学歌曲《长江之歌》和《我的中国心》。 二、导入 播放《长江之歌》录音磁带或者碟片,如无条件教师则引导学生回忆《长江之歌》。初步感受长江的宏伟气势。
下有兴趣的同学可以再继续查阅一些信息更加深入地了解长江黄河,也可以像诗人那样写一首小诗来赞美长江、黄河。长江之歌教案4 一、教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养他们的审美情趣。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文,背...
《长江之歌》教案范文 篇1 课程名称:学唱《长江之歌》 三维目标: 1、 情感、态度、价值观:通过学唱歌曲《长江之歌》,感受长江的大气磅礴,培养学生对祖国大好河山的热爱,使心灵得到震撼和升华。 2、 过程与方法:欣赏、演唱、体验 3、知识与技能:能用自然的声音,有感情的演唱歌曲。 教学重点: 对歌曲感情的把...
今天我们将学习一首赞美长江的诗歌——《长江之歌》。 2、揭示课题,板书课题,并解释“歌”的含义。 3、播放《长江之歌》音乐,展示长江的图片或视频,让学生感受长江的雄伟与壮丽。 二、指导朗读,整体感知 1、听课文录音,学生轻声跟读,注意字音和停顿。 2、学生自由朗读课文,整体感知诗歌内容,思考诗歌主要写了什么...
1、通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。 2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)它们的运用在音乐作品中起...
有条件的班级,课后尝试成立长江母亲河环保小分队,组织公益劳动、上街宣传等,由学生自己印发相关的宣传资料。 《长江之歌》教学设计篇二 一、教材分析: 《长江之歌》是电视剧话说长江的主题歌。由王世光作曲,胡宏伟作词。“长江之歌”题意关于长江、赞美长江的歌。长江是我国第一大河,发源于青海省唐古拉山各拉丹冬雪...
长江之歌教案具有教学课堂模块明显、思维启发过渡自然,问题设计精当的特点,能充分调动学生上课的积极性。一起来学习下! 教学目标: 1、在阅读中自主识字,读准“乳、哺、涤、赞”等子的字音,自觉地积累“风采、气概、哺育、源泉、依恋、荡涤、磅礴”等词语。 2、能带着赞美,自豪的感情朗读课文、背诵课文。能结合有...
《长江之歌》教案设计 篇1 “教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选 《长江之歌》教案设计 教案背景 1、面向学生:小学 2、学科:语文 3、学生准备: 通过学生搜集长江的相关资料初步了解长江。 教学课题 1、通过查字词典理解字词的意思, 为理解课文做好铺垫。
篇1: 长江之歌教案 一、教学目的: 1、通过对《长江之歌》的学习,从音乐的角度联系地理上祖国的山川地貌;历史上的荣辱兴衰;文学史诗人咏长江的名言佳句,结合先进的现代教育媒体,把视与听、音乐的与非音乐的,直接的与间接的知识点融汇贯通,激发同学们的爱国之情。
长江之歌教案(篇1) 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会5个生字,理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句,激发学生对祖国大好河山的热爱之情,培养审美情趣。 教学重难点: 指导朗读,引导学生运用多种形式反复吟诵,联系上下文细细玩味,尤其是领悟文中两次出现的诗句我们...