计算公式的运用。 3.使学生积累认识平面图形以及研究有关平面图形问题的经验, 培养初步的空间观念。 使学生进一步熟练掌握面积单位之间的进率,掌握长方形面积与 周长的区别,分清面积与周长的概念及计算方法。 灵活运用所学的知识解决平面图形的综合问题。 课前观看《(三上)长方形和正方形周长的整理复习》微视频、 课...
长方形和正方形的面积计算复习教学目标:1. 知识目标:通过对本单元知识的系统整理和复习,使学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。2. 能力目标:培养学生的分析、比较和综合概括的能力。3. 情感目标:感受数学在生活中的重要应用。教学过程:一、启发谈话。今天我们一起来回顾一下,“长方形和正方形的面积计算”这一知...
1整理复习的过程中,体会数学与生活的密切关系。 2通过对长方形和正方形面积知识的整理和复习,使学生进一步理解和掌握面积的计算等知识。 3培养学生的分析、比较和综合概括的能力。 教学重点:对长方形和正方形面积知识的整理和复习。 教学难点:掌握解决问题的具体方法,并学会知识的变通运用. 教学过程: 一、揭示课题,...
今天,让我们复习一下“矩形和正方形的面积计算”的知识。关于长方形和正方形的面积,我们学到了什么?1.学生复习他们的知识。2.教师根据学生的答案粘贴准备好的教具。今天,我们整理并复习我们所学的知识。第二,总结和组织形成知识网络。1.小组合作学习,组织知识,形成知识网络;周长面积意义四条边的长度总和四面环绕的...
计算方法 长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽 正方形的周长=边长×4 正方形的面积=边长×边长 计量单位 厘米、分米、米 平方厘米、平方分米、平方米 进率 10 100 师:今天我们重点复习长方形和正方形面积计算。(算出下面图形的周长和面积)口答 学生试算,全班交流。 师:他家还有一块长方形地,种...
生:正方形是长和宽都相等的长方形。 在老师的引导下讨论得到,正方形的面积=边长×边长。 2.练习正方形的面积计算。单位:(厘米) 4 9 5 4×9=36(平方厘米) 5×5=25(平方厘米) 三、课堂小结 同学们,长方形和正方形的面积计算时我们应该注意什么?你还想知道哪些? 四、作业布置 五、板书设计 长方形和正方...
复习长方形和正方形的面积计算 教学目标: 1、 学生能牢记常用的面积单位和面积单位间的进率,并能正确地化聚。 2、 学生能比较熟练地计算长方形和正方形的周长和面积,并能解决简单的实际问题。 3、 渗透变与不变的辨证唯物主义思想。 4、 教学过程: 一、课题引入: 师:同学们,你们喜欢玩游戏吗?(师生互动)今天...
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