(2)燃烧镁带,观察现象:将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体。 (3)实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化学反应,生成淡黄色的___(用化学式表示)。 (4)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是___。 (实验二)镁带...
1【题目】3.化学实验是研究物质的重要方法之一,可从实验前、实验中和实验后三个阶段进行观察请回忆课堂中三个化学实验。化学实验观察到的现象分析与结论镁条燃烧生成新物质-氧化镁(1)实验一镁条燃烧文字表达式为取一小段镁带,用砂纸擦亮,再用石棉网坩埚钳(或镊子)住,放在酒精镁带燃烧符号表达式为灯火焰上点燃发出...
(2)燃烧镁带,观察现象 将镁带打磨光亮,点燃,伸入盛N2的集气瓶中,瓶内壁附着一层淡黄色的固体. 实验结论:镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应,生成淡黄色的氮化镁.该反应的化学方程式是:. (3)实验反思:空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁?原因是. ...
(1)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是___。 (2)挤压左滴管后双球管中发生反应的化学方程式是___。 (3)如在燃烧管中仅加入镁条,挤压右滴管并引燃,反应现象是___。再挤压左滴管 后,镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识___。 试题答案 ...
(1)挤压右滴管并微热燃烧管,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明可燃物燃烧需要的条件是 ___ 。 (2)挤压左滴管后双球管中发生反应的化学方程式是 ___ 。 (3)如在燃烧管中仅加入镁条,挤压右滴管并引燃,反应现象是___ 。再挤压左滴管 后,镁条继续燃烧。请通过这一现象谈谈你对燃烧条件或灭火方法的新认识 ___。
实验 1 :小组同学将点燃的镁条插入盛满 的集气瓶内。观察到:镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。 结论 1 :镁在二氧化碳中确实可以燃烧,“制镁企业的消防器材不能使用 灭火器”的说法是正确的。 (提出问题)镁与 反应的产物是什么呢? (作出猜想)小组同学根据元素守恒,判断白色固体是 ,黑...
A、向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条,镁与硫酸铜、硝酸银溶液均能反应,说明了金属活动性镁 铜,镁 银,无法确定银和铜的活动性强弱,故选项实验方法不能达到实验目的。B、在酒精灯上分别加热蘸有水和酒精的棉花,蘸有酒精的棉花能燃烧,蘸有水的棉花不能燃烧,说明燃烧的条件之一是可燃物,故选项实验方法能...
资料显示:镁与饱和碳酸氢钠溶液反应产生大量气体和白色不溶物.某同学通过如下实验探究反应原理并验证产物. 实验I:用砂纸擦去镁条表面氧化膜,将其放入盛适量滴有酚酞的饱和碳酸氢钠溶液的烧杯中,迅速反应,产生大量气泡和白色不溶物,溶液的浅红色加深. (1)该同学
观察是学习化学的重要方法。下列实验现象的描述正确的是A:铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体B:镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体C
故选:。 A、根据镁条在空气中燃烧的现象进行分析判断。 B、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。 C、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断。 D、根据细铁丝在空气中不能燃烧进行分析判断。 本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别。