(1)一路隔一路的错肩。口令：一路隔一路，从右(左)边——走。要领：两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，两队一路一路的隔开，均以本路前进方向的右(左)边行进。(2)从里(外)边错肩。口令：左(右)队，从里(外)边——走。要领：两个纵队迎面相遇时，下达口令，听到动令后，左（右）队的二路纵队中间（外侧）行进，而
通过这段时间对错肩走的教学,我积累了不少经验,也发现了一些问题,在此进行一个全面的反思。 错肩走作为一项基本的体育技能,对于培养学生的协调能力、空间感知能力以及团队合作意识都有着重要的意义。在教学之初,我认为这是一个相对简单的动作,学生应该能够较快地掌握。然而,实际的教学过程并非如我预期的那样顺利。
所属专辑:体育教师|教无定法、贵在得法 音频列表 1 304体操类(水平二)交叉行进 71 2020-06 2 303体操类(水平二)错肩走(一隔一队错肩,左\右错肩) 496 2020-06 3 302体操类(水平二)原地一列横对变两路纵队 127 2020-06 4 301体操类(水平二)队列队形2 ...
队列:错肩和交叉行进间走.docx,四年级体育课教案 时间 第七周 第 1 课时 课型 一课时内容 1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操: 1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 目的 2、培养学生进一步掌握动作的技能。 3、培养学生的集体主义精
1、错肩和交叉行进间走体育课教案时间课型一课时内容1、队列:错肩和交叉行进间走 ;2、 复习:韵律操:目的1、通过这节课的学习,使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。2、培养学生进一步掌握动作的技能。3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规:1、体...
一、队列: 错肩和交叉 行进间走 基本部分 重点:走得轻 松。 难点:走的自 然。 场地 教师活动 学生活动 数时强 组织: ×××◎ 1、教师语言 1、 学生站四 要清晰。 列横队。 1 2、教师讲解 2、 学生认真 课堂要求和 听讲,注意 任务。 关查。 1 准备部分 10 小 3、讲解队列 3、 听从指挥 练习的...
所属专辑:体育与健康1-9年级义务教育教师用书队列队形部分 音频列表 1 1314-8-2-原地一列横队变二路纵队教学重难点教学建议P105 89 2021-05 2 1314-9-1-错肩走动作方法P105 85 2021-05 3 1314-9-2-错肩走的教学重难点教学建议P106 149 2021-05 ...
开课式. 2·队列练习:错肩行进。要领:两个一(二)路纵队迎面相遇靠右(左)边错肩走过,相互之间的距离为一步。口令,”从右(左)边错肩一一走!” 3·准备活动:慢跑200米。徒手操6节。相关知识点: 试题来源: 解析 ·开课式. 2·队列练习:向左(右)转弯走。 3·准备活动,慢跑200米,徒手操6节。
错肩和交叉行进间走体育课教案 热度: 小学五年级体育行进间运球教案 热度: 小学体育五年级《篮球行进间运球》教案 热度: 内 容 1、列和交叉2、复习律操: 1、学习使学掌握和交叉 标 方法。 2、培养学一步掌握动作技。 3、培养学体主义和好作。
内容提示: 第19课 1、 队列: 错肩和交叉行进间走 ; 2、 复习: 韵律操 三年级体育课教案 时间 第十周 第一节 课型 一课时 内容 1、 队列: 错肩和交叉行进间走 ; 2、 复习: 韵律操: 目的 1、 通过这节课的学习, 使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。 2、 培养学生进一步掌握动作的技能。 3、 ...