11.板书设计:设计板书,突出锐角三角函数的重点知识。 七.教学过程 12.导入(5分钟) 利用课件展示一些与三角形相关的实际问题,引导学生思考和探索,激发学生的学习兴趣。 13.呈现(15分钟) 介绍锐角三角函数的概念,讲解正弦、余弦、正切函数的定义及它们之间的关系。通过具体实例和实际问题,帮助学生理解和掌握锐角三角函数...
2.教学过程: (1)导入:通过一个实际问题,如测量旗杆的高度,引导学生思考如何利用已知信息求解未知量,从而引出锐角三角函数的概念。 (2)新课:以小组合作的形式,让学生探究锐角三角函数的定义、性质,并在教师的指导下,总结出计算方法。 (3)巩固:设计不同类型的练习题,让学生在解答过程中,巩固所学知识,提高解题能力...
通过这一节课的学习,让学生掌握锐角三角函数的定义,能够运用三角函数解决实际问题,提高学生的数学应用能力。 在教学《锐角三角函数》这一课时,我深刻认识到教学设计的重要性。首先,我成功地通过实际问题引入了三角函数的概念,使学生能够直观地理解其含义。多媒体课件的使用也使得呈现环节更加生动形象,有助于学生对知识...
第一章直角三角形的边角关系1.1锐角三角函数第1课时教学设计一、教学目标1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.2.理解锐角三角函数(正切)的意义,并能够举例说明.3.能够运用tanA表示直角三角形中两边的比.4.能够根据直角三角形中边角关系,进行简单的计算.二、教学重点及难点重点:从现实情境中探索直角三角形的边角关系...
教学理念:学高为师,德高为范,做一位终身学习的教师。 教学设计 课题:北师大版九年级下册1.1 锐角三角函数 第1课时 洪冬慧 审核:雷波 1:免责声明:本平台文版权归原作者所有,素材来源于网络,仅供学习交流使用,不构成商业目的。推送文章除非确实无法确认...
锐角三角函数(第1课时)(1) 课时教学内容锐角正切函数的概念(2) 课时教学目标1.课时目标(1)让学生经历从实际问题中抽象出数学模型的过程,探索直角三角形中边角关系的过程,体会现实生活与数学的联系。(2)经历正切概念建立的过程,理解锐角正切三角函数的意义,结合图形能进行简单的计算,体会数形之间的联系,逐步学会利用...
教学背景分析 1. 教材内容分析: 本节内容是北师大版下册第一章《直角三角形边角关系》中“从梯子的倾斜度谈起”的第二课时内容,是学生在学习了“正切”函数基础上继续学习的两个锐角三角函数,是锐角三角函数意义的完善、深化和延伸,是进一步感受数形结合的思想,体会数形结合的方法。 2. 学生情况分析: 经过上节...
第一章 直角三角形的边角关系 1.锐角三角函数(1)一、教材分析这节课的内容是:义务教育课程标准实验教科书(北师大版)九年级下册第一章《直角三角形的边角关系》中《锐角三角函数》的第一节,是属于数学新知识教学。学生已经学过有关直角三角形的知识,但对于直角三角形了解只能停留在边与边之间的关系(勾股定理)和...
5.1 认识方程 教学设计 14.2.1平方差公式教学设计(5) 1.1 锐角三角函数(第一课时)教学设计 6.1.1 立体图形与平面图形1认识几何图形教学设计 24.4 《弧长和扇形面积(第1课时)》教学设计 15.1.1从分数到分式教学设计 6.3.2角的比较与运算 教学设计 15.2.1 分式的乘除 教学设计 14.2.2完全平方公式 教学设计 ...
1.认识锐角三角函数——正弦、余弦. 2.用sinA,cosA表示直角三角形中直角边与斜边的比,用正弦、余弦进行简单的计算. 二、教学目标 知识与技能 1.能利用相似的直角三角形,探索并认识锐角三角函数——正弦、余弦,理解锐角的正弦与余弦和梯子倾斜程度的关系. 2.能够用sinA,cosA表示直角三角形中直角边与斜边的比,能...