铺满金色巴掌的水泥道教学反思 篇 1 今天,我们班学习《铺满金色巴掌的水泥道》一课,学生们跟随作者领略了作者上学路上的美景,感受到作者对于生活的留心观察。 小练笔时我让孩子们说说我们上学或放学路上的美丽景色,当我说出这个问题时,课堂一片哑然,只有几个同学举起了手。我又说:“咱们注意过上学路上的景色吗?
《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思 1 《铺满金色巴掌的水泥道》是著名儿童文学家张秋生的一篇写景叙事散文,语言精练优美,富有韵味。作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写,字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。 在教学中设计了不同形式的读,让读贯穿在课堂的全过程。让学生在每次读的...
《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇语言文字非常优美的文章,在这堂课上,我的教学心得有以下几点。 1、充分利用优美的语言进行“美读”训练。 朗读是任何一门语言课都非常重视培养的一种能力,它是任何一个没有语言障碍的人都应具备的一种能力,一堂没有琅琅读书声的语文课无疑是充满遗憾的,因此,培养学生通过朗读形成...
铺满金色巴掌的水泥道教学反思5篇1 今天,我们班学习《铺满金色巴掌的水泥道》一课,学生们跟随作者领略了作者上学路上的美景,感受到作者对于生活的留心观察。 小练笔时我让孩子们说说我们上学或放学路上的美丽景色,当我说出这个问题时,课堂一片哑然,只有几个同学举起了手。我又说:“咱们注意过上学路上的景色吗?春...
掌的水泥道教学反思(精选7篇),一起来看看吧! 铺满金色巴掌的水泥道教学反思1 《语文课程标准》指出:“3—4年级能联系上下文,理解词句的 意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词 典和生活积累,理解生词的意义。”“运用多种方法理解难懂的词语” 正是三年级需要培养的语文要素。只有理解了词...
但这节课也有不足之处,在整堂课的教学过程中,我要尽力做到用微笑来面对学生。不放过每一个可以锻炼学生的机会,把学习的权利还给了学生,要充分体现学生的主体地位,教师的主导地位。 《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思 2 《语文课程标准》指出:“3-4年级能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方...
铺满金色巴掌的水泥道教学反思 5 铺满金色巴掌的水泥道2022版《语文课程标准》指出:“3—4年级能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。”“运用多种方法理解难懂的词语”正是三年级需要培养的语文要素。只有理解了词语的意思才能读懂句子、片...
篇1:《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思 百度文库:教学资料 (教学反思参考2)铺满金色巴掌的水泥道 1.本节课的优点:①在上课过程中我尽量按照备课教案去上课,基本上完成了教学任务,顺利突破教学重难点.②创设情境,理解情感.在这堂课上,我让学生在朗读中边读边想象,并结合优美的电子图片,让学生进入优美的情境,仿佛...
铺满金色巴掌的水泥道教学反思1 《语文课程标准》指出:“3—4年级能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。”“运用多种方法理解难懂的词语”正是三年级需要培养的语文要素。只有理解了词语的意思才能读懂句子、片段和整篇文章。在《铺满金色巴...
《铺满金色巴掌的水泥道》教学反思篇1 《铺满金色巴掌的水泥道》的作者是著名的儿童文学家张秋生先生。从课文中知道作者是一位富有童心的、用心为儿童写作的作家。这是一篇内容、情思上富有儿童趣味,而在构思、语言上表现得十分精巧和熟练的散文。 作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道,通过对眼前所见所闻所感的描写,字...