人才培养指向,即钱学森所言“科学技术发明创造人才”。钱学森在最后一次系统谈话中开宗明义向秘书指出,他所说的是人才培养问题,但“不是一般人才的培养问题,而是科技创新人才的培养问题”。无论是在跟国家领导人交谈中,还是在跟秘书谈话中,钱学森所言均强调“科学技术发明创造...
2005年，94岁的著名科学家钱学森对温总理说：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的、创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。这是很大的问题。”病榻上的钱学森坦诚谏言。这个就世人皆知的“钱学森之问”的来源。“我们的教育还有些...
“钱学森之问”的要义是“为什么这么长时间没有培养出杰出的人才来呢？”从钱老的受教育经历和人生阅历来看，老人家或许有这样的思考。一是培养泥土的工作做的不够。一个公认的事实：大师不是刻意培养出来的，都是从适合的土壤里长出来的。鲁迅先生曾说过：“不但产生天才难，单是有培养天才的泥土也难。我想，天...
搜索智能精选题目“钱学森之问”是什么?答案“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”。
“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题,需要整个教育界乃至社会各界共同破解。 钱学森之问实质是: 发展中国家如何发掘与发挥创造性人才的社会功能与价值,也就是如何从知识型、技能型人才教育模式向创造型、发明型人才培养方法的转...
百度试题 结果1 题目[问答题] “钱学森之问”是什么?相关知识点: 试题来源: 解析 “为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”。 反馈 收藏
钱学森之问的真相到底是什么？这个传言的缘起是一个事实——时任国务院总理温家宝于2005年7月29日在北京看望了94岁的钱学森。温总理向坐在病床上的钱学森介绍了政府正在组织制定新一轮科技发展规划并采取自主创新方针的情况。钱老听完介绍后表示，“您说的我都同意。但还缺一个……培养具有创新能力的人才问题。一个有...
1、为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?这就是著名的钱学森之问。2、钱学森之问与李约瑟难题一脉相承，它们都是对中国科学的关怀。2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说:这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。钱老又发问:为什么我们的学校总是...