《金色的草地》教案第一课时上 金色的草地 学习目标 1.认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。 3.抄写自己喜欢的句子。 教学重难点 1....
《金色的草地》第一课时教案一 一、课前谈话 猜谜语 小朋友们,第一次给你们上课,我给大家带来了几则谜语,想不想猜一猜? 小小花儿爬篱笆,张开嘴巴不说话,红紫白蓝样样有,个个都像小喇叭。(牵牛花) 胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,齐天大圣最爱它。(桃子) 小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香(...
《金色的草地》教案(第一课时) 一、教材分析 《金色的草地》这篇课文意境优美,语言生动活泼,富有童真童趣。课文不仅为我们再现了俄罗斯乡下金色草地的神奇和美丽,让我们体会到大自然带给孩子们生活的快乐,而且还向孩子们渗透了观察、了解自然的意识和方法。
可让学生联系上下文来理解。因为过去没有起这样早,所以一直误认为蒲公英的花是金色的。“发现草地并不是金色的”,“并”在这里有哪些含义呢?用上这个“并”字,给人的感觉是“我”过去一直认为草地是金色的,不是现在才这样认为,并强调了对过去错误认识的否定。“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上”,用手掌...
有感情地朗读课文, 读懂课文, 知道草地颜色变化的原因, 体会作者是怎样用心观察的。 教学过程: 第一课时 一、游戏导入。 你认真地观察过风景吗?你能快速说出这些景物的颜色吗? 1、出示景物的名称, 学生快速说出景物的颜色。 预设: 天空——蓝色 沙漠——金色 太阳——红色 大海——蓝色 草地——绿色 2、为什么...
【课时安排】 2课时 教学过程设计 《金色的草地》优质教案 授课教师“二次备课”(手写) 第一课时 【课时目标】 1.认识“蒲、英”等6个生字,会写“盛、耍”等13个生字,会写“窗前、蒲公英”等14个词语。 2.正确、流利地朗读课文,了解作者观察到了什么。 【教学过程】 一、猜谜语,导入新课 1.猜谜语:绿叶...
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金色的草地 第一课时教案 - 2 金色的草地 【教学目标】 1.认识 2 个生字,会写 13 个生字。能正确读写“玩耍” 、 “一本正经” 、 “假装” “钓鱼” 、 “观察” 、 “花瓣” 、...
的草地)第一课时教学设计-学情分析+ 教学过程+教学反思 一、学情分析 二、教学过程 三、教学反思 学校:dxyc2360指导教师:张元方 一、教学目标 1.知识与技能: 学生能够正确、流利地朗读课文,认识并会写本课生字词。 学生能够理解课文内容,了解金色的草地在不同时间呈现出的不同颜色及其原因。
金色的草地第一课时教案 教学目标 1.认识生字“钓、拢”,会写“耍、装”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形,解释草地变颜色的原因。通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快,对草地的喜爱。