100 年度大學校務評鑑結果研究:質與量的重要性分析 本研究旨在以內容分析法針對100 年度大學校務評鑑報告進行分析,探究認可結果與認可要素間之關係,認可結果與辦學量化指標間之關係,以及認可要素與辦學量化指標間之關係,藉此檢視質性認可要素與辦學量化指標對認可結果之重要性為何.研究發現大學校務評鑑認可... 王彥方 -...
量化研究&質化研究 社會科學研究的典範可區分為量化(quantitative research)與質化研究(qualitative research)兩種取向。 量化研究&質化研究的優點 量化研究的優點在於它能測量許多人對一些有限問題的反應, 並促進資料的比較與統計集合, 使得研究發現得以簡潔而經濟的呈現。 而質化研究的優點則是在於產生少數個案的豐富...
量性與質性研究的爭議 收藏 分享 下载 举报 用客户端打开
摘要: 自從有所謂的護理研究,量性研究始終是護理研究的一個或甚至唯一被重視的研究方法.然而要達到護理知識的完整性及整體性,只應用量性研究是不夠的.唯有質性與量性研究二者並重,才能達到以上的目標.关键词: qualitative research quantitative research nursing knowledge ...
量與質的研究之區別 黎君薇 被引量: 0发表: 2010年 圆光栅用于角度基准的研究 本研究系用作角度国家计量基准设备,采用圆光栅多头平均等措施获得精度的20" 莫尔光电信号,再经电子学细分二刀等分获得0.001"最小量化单位作为分度基准。采用光、机、... 朱应时,周世红,杨进堂,... 被引量: 9发表: 1995年 ...
一、研究總論 第一講 量化與質化研究的關係 1.科學主義 (1)定義:相信這樣一種假設,自然科學(如物理學、生物學等)的研究方法,對於其他學科(包括人文科學和社會科學),同樣是適用的,而且是必要的。(《韋氏英語大詞典、、辭典) (2)特徵:①公開的;②客觀的;③
課程研究範式一直備受學者關注.在這一問題上,一些學者建議應綜合運用量性課程研究範式和質性課程研究範式,以彌補單一課程研究範式的不足.本文旨在探討整合兩種課程研究範式的建議,同時提出整合時必須關注的事項.在探討這一建議之前,本文首先簡介不同的課程範式,並分析量性和質性研究範式的差異.本文對整合兩種課程研究...
摘要: 多文化間精神医学的研究における社会調査--質的研究法と量的研究法を折衷する (特集 多文化研究の多様性) 平野(小原) 裕子 こころと文化 6(2), 108-116, 2007-09年份: 2007 收藏 引用 批量引用 报错 分享 求助全文 通过文献互助平台发起求助,成功后即可免费获取论文全文。 请先登入相似文献...
實證論中的量化研究(quantitative research)常以信度與效度的概念用字,試圖找出社會現象或社會行為的共同法則(universalism),以使得測量工具本身的客觀與可信性成為相當重要的評估指標.然而質化研究也需要對研究設計做明確的說明,甚至要比量化研究更清楚交代,因此質化研究取向仍有一套嚴謹的規範必須遵守.兩者在截然不同的...
以建立機車等候佈置方式評選之層級架構.並使用「分析階層程序法」決定各評估準則之權重值,再運用「質化與量化多評估準則方法」建立評估模式,以衡量路口之最佳等候佈置... 吳宗修 - 國立交通大學 被引量: 0发表: 1996年 號誌化交叉路口機車等候佈置方式評選之研究 以建立機車等候佈置方式評選之層級架構.並使用「分析...