知学、乐学、好学三个阶段,相互联系、相互渗透,知学是铺垫,好学是关键,乐学是目的。要使素质教育走向深化,教师在教学中要注意情感交流、情感运用,使学生沿着知学、好学、乐学的道路,培养起热爱学习,热爱知识,热爱科学的情感,从而增强学习的主动性和学习效率。
百度试题 题目下列不属于学习的三重境界( ) A.苦学B.乐学C.好学D.会学相关知识点: 试题来源: 解析 A.苦学
#咸丰县清坪镇民族初级中学#清坪镇#咸丰县清坪镇民族初级中学在新学期开学时进行了军训,目的是锻炼学生的意志品质和提高团队协作能力。咸丰县清坪中学位于湖北省咸丰县清坪镇,是一所具有良好办学声誉的学校。学校重视校园环境的建设,努力为师生创造一个优美、舒适、安全的校园环境。学校校园环境整洁优美,绿化覆盖率高...
“学而不思则罔,思而不学则殆”是孔子()教学思想的体现。A.学思并重B.启发诱导C.好学乐学D.因材施教
教学反思今后教学中,应在40分钟的课堂上下功夫,提高课堂教学效率,重视基础。对识字这一难点在最大程度上解决。提高学生学习兴趣,对后进生以鼓励为主,让他们乐学、爱学、好学,
琢磨了一下觉得文史早期特别费妈,我不确定能否坚持到他可以在文史领域有心流状态的那一刻,但觉得孩子在一二年级还是要在学业上找到一个突破口和方向,让孩子爱学乐学和好学,这样子他才有成就感,才不会觉得自己只是为了学校功课才去花时间学习。不妨也观察下孩子,琢磨琢磨,对了,我的第二本书里有专门讲多元智能...
大教育家孔子曾将学习分为三个不同的层次:知学、好学、乐学。认为“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这三个层次一层比一层高级。“乐学”是一种最高级的学习热情,只有进入到“乐学”这一层次,才能使人做到在学习上自强不息。下面,我从三个层次来浅谈数学情感教学中如何达到知学、好学、乐学?